( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

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【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

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【判断题】班级团体辅导过程中，只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。

① 认知

② 终身

③ 情感

④ 意志

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在( )

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在（）。

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【单选题】（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 游戏

② 学习

③ 劳动

④ 交往

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【单选题】 ()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 游戏

② 学习

③ 劳动

④ 交往

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【单选题】（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 学习

② 游戏

③ 劳动

④ 手工

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【单选题】对于影响个体心理发展的因素，理解正确的是（）。

① 个体心理发展取决于遗传物质

② 社会环境决定心理发展的进程

③ 教育环境决定心理发展的进程

④ 心理发展的进程是各种因素相互作用的结果

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【判断题】发达社会主义的提法在1978年被写入苏联宪法。

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【判断题】报告《关于个人崇拜及其后果》是戈尔巴乔夫作的。

① 正确

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【判断题】《改革与新思维》一书的作者是赫鲁晓夫。

① 正确

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【单选题】马林科夫在哪一年被免去党中央书记职务，只担任部长会议主席？

① 1952年

② 1953年

③ 1954年

④ 1955年

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【单选题】戈尔巴乔夫在哪一年就任苏共中央总书记？

① 1984年

② 1985年

③ 1986年

④ 1987年

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【单选题】赫鲁晓夫上台后，在（）党代会上，以坚定的决心和行动破除对斯大林的个人崇拜。

① 第17次

② 第18次

③ 第19次

④ 第20次

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【判断题】前苏联长期实行文化专制主义，这种“高压”文化首先表现为“领袖真理化”。

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【判断题】斯大林有着社会主义霸权的思想，把不推行苏联模式的社会主义国家视为修正主义。

① 正确

② 错误

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【判断题】 20世纪20年代，世界资本主义发展迅速、实力强大，苏联处于孤立包围之中，处处受抑制。

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【判断题】斯大林在1927年把工业化问题提到了议事日程上。

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