( ) 从心理发展角度看，教学的作用表现为促进学生认知智慧的发展。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】口语交际教学有助于思维能力的提高，促进学生智力的发展。

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【判断题】在教学条件下，所有能有效促进学生发展的学习，都是自主学习.

① 正确

② 错误

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【判断题】班级团体辅导过程中，只有讨论环节才能促进学生心理的成长和发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】促进学前儿童的完整发展，从结构上不包括( )。

① 认知

② 终身

③ 情感

④ 意志

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在( )

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【多选题】学生心理发展的智力差异主要体现在（）。

① 智力表现早晚差异

② 智力水平差异

③ 智力类型差异

④ 男女智力结构的差异

⑤ 文化背景差异

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【单选题】（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 游戏

② 学习

③ 劳动

④ 交往

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【单选题】 ()是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 游戏

② 学习

③ 劳动

④ 交往

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【单选题】（）是促进幼儿心理发展的最好的活动形式。

① 学习

② 游戏

③ 劳动

④ 手工

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【单选题】对于影响个体心理发展的因素，理解正确的是（）。

① 个体心理发展取决于遗传物质

② 社会环境决定心理发展的进程

③ 教育环境决定心理发展的进程

④ 心理发展的进程是各种因素相互作用的结果

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随机题目

【单选题】患者女性，45岁，体重70kg，身高150cm.拟在全身麻醉下行双上肢切疤植皮整形手术。静脉快速诱导后，喉镜下仅见会厌下缘，气管插管失败。此时最应关注的是（）

① 血压、心率变化

② 呼吸道通畅和氧的支持

③ 气道损伤出血

④ 体位

⑤ 麻醉深度

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【单选题】 CVP的正常范围是（）

① 6~12mmHg

② 0~5mmHg

③ 15~20mmHg

④ -5~0mmHg

⑤ ≥30mmHg

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【单选题】中心静脉导管感染时最主要的治疗措施（）

① 加强全身抗感染

② 留取血培养

③ 拔除导管

④ 抗生素冲洗导管

⑤ 原位更换导管

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【单选题】 CVP可以通过哪种导管监测（）

① 锁骨下静脉导管

② 颈内静脉导管

③ 股静脉导管

④ 漂浮导管

⑤ 以上都是

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【单选题】 CVP监测的目的是（）

① 监测血压

② 循环血容量

③ 心输出量

④ 肺动脉压

⑤ 以上都是

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【单选题】 CVP监测0点位置（）

① 病人30度半卧位时腋中线水平

② 病人15度半卧位时腋中线水平

③ 病人45度半卧位时腋中线水平

④ 病人平卧位时腋中线水平

⑤ 病人直立时腋中线水平

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【单选题】气管切开术的适应证为（）

① 喉阻塞

② 下呼吸道分泌物潴留

③ 预防性气管切开

④ 颈部外伤者

⑤ 以上都是

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【单选题】气管切开术术后床边设备包括（）

① 氧气

② 吸引器

③ 气管切开器械

④ 另一付同号气管套管

⑤ 以上都是

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【单选题】气管切开术的手术并发症是（）

① 出血

② 心跳呼吸停止

③ 气胸和纵隔气肿

④ 皮下气肿

⑤ 以上都是

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【单选题】环甲膜切开术后的插管时间（）

① 一般不应超过24小时

② 一般不应超过4小时

③ 一般不应超过6小时

④ 一般不应超过8小时

⑤ 一般不应超过12小时

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