《诗经》的“兴观群怨”说，指读《诗》具有怎样的作用？

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【判断题】《诗经》最早只是被称为《诗》，具有教化的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】兴观群怨说作为孔子诗教文艺观的代表，特别看重文艺的社会作用，而忽略了文艺的教化功能。

① 正确

② 错误

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【判断题】《诗经》创作的年代跨度大，有关其编订主要有“采诗说”“献诗说”“老子删诗说”。

① 正确

② 错误

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【单选题】《诗》可以“兴观群怨”出自《论语》哪一章?

① 公冶长

② 阳货

③ 宪问

④ 为政

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【简答题】 “乐教”对“诗教”有怎样的促进作用？

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【单选题】《诗经》中的诗（）。

① 主要是各地的民歌，部分为公卿列士所作。

② 主要是周王朝各代王官、乐师所作。

③ 主要献自公卿列士，部分为乐师所作。

④ 主要献自公卿列士，部分采自民间。

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【单选题】《诗经》“三家诗”不包括________。

① 齐诗

② 毛诗

③ 鲁诗

④ 韩诗

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【多选题】下列《诗经》作品，属于农事诗的有

① 《镞风《大雅·抑》七月》

② 《魏风《大雅·抑》伐檀》

③ 《周南《大雅·抑》苻苡》

④ 《魏风《大雅·抑》十亩之间》

⑤ 《鄘风《大雅·抑》相鼠》

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【多选题】下列《诗经》作品，属于情爱诗的有

① 《大雅·生民》

② 《郑风·溱洧》

③ 《邶风·静女》

④ 《周南·桃夭》

⑤ 《小雅·采薇》

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【多选题】下列《诗经》作品，属于社会政治诗的有

① 《王风·君子于役》

② 《魏风·硕鼠》

③ 《小雅·斯干》

④ 《王风·黍离》

⑤ 《秦风·蒹葭》

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【单选题】（）认为唯有儿童实际经历、理解和接受了的经验，才能称为儿童学习到的课程。

① 课程即科目

② 课程即经验

③ 课程即目标

④ 课程即计划

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【单选题】课程的核心问题是

① 课程的价值取向

② 课程内容

③ 课程目标

④ 课程计划

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【单选题】较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。

① 教师计划为主的学科（领域）教育活动

② 师生共同计划的学科（领域）教育活动

③ 教师计划为主的综合教育活动

④ 儿童生成为主的综合教育活动

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【判断题】一个人只要先从内心里认同公正价值在各个价值谱系中的优越性，就能成为公正的人。

① 正确

② 错误

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【判断题】社会的稳定可能来自于内部的支持力量，也可能是来自于外部的强制力量。

① 正确

② 错误

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【判断题】只有那些心地坦荡、公正无私从而无愧天地的人，才能产生幸福的体验，也可以说，只有具备公正人格的人，才能有幸福的体验。

① 正确

② 错误

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【判断题】一个社会公正与否关系到各种公共资源在个体之间的分配，从而关系到个体发展的条件、机会与权利。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师需要必要的知识与现实抗衡，需要必要的知识来应对教育改革的挑战和内心智力的挑战.

① 正确

② 错误

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【判断题】公正教育与教育公正是一回事，没有本质上的区别。

① 正确

② 错误

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