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【判断题】【消耗次数:1】
学生成长是一个随着年龄增长而由高竞争性逐步走向低竞争性的过程。
①
对
②
错
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相关题目
【判断题】
公共物品的消费既具有竞争性也具有非竞争性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
( )又称竞争性定位策略。
①
填补空隙策略
②
针锋相对定位策略
③
重新定位策略
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【判断题】
企业竞争性战略是你死我活的竞争战略。
①
正确
②
错误
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【单选题】
竞争性对抗醛固酮的药物是
①
氢氯噻嗪
②
螺内酯
③
氨苯蝶啶
④
呋塞米
⑤
乙酰唑胺
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【单选题】
竞争性拮抗药的特点不包括( )
①
与受体有亲和力
②
抑制激动药的效应
③
与受体结合为可逆性的
④
增加激动药的剂量时也增加最大效应
⑤
能使激动药的量效曲线平行右移
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【判断题】
竞争性战略是企业各业务层面的市场竞争。
①
正确
②
错误
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【单选题】
竞争性拮抗醛固酮的利尿药是
①
氢氯噻嗪
②
螺内酯
③
呋噻米
④
氨苯蝶啶
⑤
氯噻酮
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【单选题】
关于酶竞争性抑制的叙述错误的是
①
抑制剂与底物结构相似
②
抑制剂与底物竞争酶的结合部位
③
增加底物浓度也不能达到最大反应速度
④
当抑制剂存在时,Km值变大
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【单选题】
竞争性拮抗剂具有的特点是
①
与受体结合后能产生效应
②
能抑制激动药的最大效应
③
增加激动药剂量时,不能产生效应
④
同时具有激动药的性质
⑤
使激动药量效曲线平行右移,最大反应不变
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【单选题】
3、可产生竞争性拮抗作用的配对药物是 ( )
①
山莨菪碱--筒箭毒碱
②
碘解磷定
③
阿托品
④
阿托品
⑤
毛果芸香碱
⑥
普萘洛尔
⑦
去甲肾上腺素
⑧
琥珀胆碱
⑨
新斯的明
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随机题目
【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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【单选题】
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①
儿童利益最佳原则
②
尊重儿童尊严原则
③
无歧视原则
④
无差别原则
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【单选题】
一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年期
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【单选题】
教育目的产生和变化的现实基础是 。
①
生产力
②
生产关系
③
生产方式
④
科学技术
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【单选题】
在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②
应当把人的发展的需要放在首位
③
应当把社会的需要放在首位
④
应当随社会的发展来确定二者的关系
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【单选题】
衡量社会主义教育质量的标准是
①
培养一批尖子学生
②
学生德、智、体、美等方面的全面发展
③
全体学生平衡发展
④
每个学生都有所长
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