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【单选题】【消耗次数:1】
裂解汽油加氢过程中,其中二段加氢的主要作用为( )。
①
脱除有机酸
②
脱除二烯烃
③
脱除重金属
④
脱除单烯烃,以及硫、氮、氧的化合物
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【简答题】
大中型空分常使用什么方法脱除机械杂质
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【多选题】
作物根系分泌的有机化合物主要是碳水化合物、有机酸、氨基酸、()、()。
①
酶
②
钙
③
维生素
④
硫
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【单选题】
采用碱洗法脱除裂解气中酸性气体时,若逆流吸收,则从上到下,碱液浓度( )。
①
逐渐降低
②
逐渐增加
③
不变
④
都可以
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【单选题】
共轭二烯烃发生聚合生成高分子化合物,工业上利用这一反应生产( )。
①
尼龙-6
②
合成纤维
③
尼龙-66
④
合成橡胶
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【单选题】
加氢脱乙炔过程中,设在( )前进行加氢脱炔的叫前加氢。
①
脱甲烷塔
②
脱乙烷塔
③
脱丙烷塔
④
脱乙烯塔
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【单选题】
加氢脱( )过程中,设在脱甲烷塔前进行加氢脱炔的叫前加氢。
①
乙炔
②
乙烷
③
丙烷
④
乙烯
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【判断题】
重金属杂质就是生产过程中带进来的有色金属
①
正确
②
错误
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【判断题】
二段体又称单二部曲式。
①
正确
②
错误
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【单选题】
深冷分离过程中后加氢工艺的主要优点是( )。
①
流程复杂
②
选择性高
③
乙烯损失大
④
操作较难
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【单选题】
深冷分离过程中前加氢工艺的主要缺点是( )。
①
流程复杂
②
选择性低
③
乙烯损失小
④
操作较难
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随机题目
【判断题】
目标取向评价的特点就是将评价的操作过程以“质”的刻画方式而复杂化了。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
探究学习具有强调学习就是学生自己参与、卷入和经历分析与认识过程特征。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
探索-发现式教学策略,也是属于一种思维交互型的教学策略,但是,这种教学策略可能更强调的是教师作为主导作用的探究行为。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
“再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
过程取向评价强调了评价者与被评价者的交互作用,强调了评价者与评价情境的交互作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学方法是一个绝对稳定的程序结构,不受课程目标的变革。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学数学课堂学习的过程是一个简单的知识摄取的过程。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境,学生则是通过自己(小组合作的或独立的)探究,发现对象的本质属性的教学策略称之为( )。
①
交互式问题解决策略
②
探索-发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
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【单选题】
以下不属于学习评价的目的地是( )。
①
师生活动质量的判断
②
进一步明确学习目标
③
依据学业对学生排序
④
为师生活动提供反馈
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