【判断题】【消耗次数:1】
生产现场管理要做到“三防护”,即自我防护、设备防护、环境防护。
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【单选题】 个体防护装备的防护性都是有限的,防护原则( )。
①  对最危险的环境提供最安全的防护
②  首先有效控制危害源,让毒物不继续扩散
③  让暴露者全部迅速离开事件危险环境或隔离疏散
④  最大限度减少毒物损害
【单选题】 关于防护面罩/防护面屏的使用,说法错误的是( )
【单选题】 水厂生产区和单独设立的生产构(建)筑物卫生防护范围不应小于(),应设置防护围墙(防护栏),进行封闭式管理。
①  A50m
②  B40m
③  C30m
④  D20m
【单选题】 整体防护穿戴顺序正确的是
①  戴医用防护口罩→戴一次性手套→穿上防护服→拉上防护服拉链,密封胶条→戴防护头罩并贴上魔术贴→调整头罩穿戴位置→穿防护腿套
②  戴医用防护口罩→穿上防护服→拉上防护服拉链,密封胶条→戴防护头罩并贴上魔术贴→调整头罩穿戴位置→穿防护腿套→戴一次性手套
③  戴一次性手套→戴医用防护口罩→穿上防护服→拉上防护服拉链,密封胶条→戴防护头罩并贴上魔术贴→调整头罩穿戴位置→穿防护腿套
④  戴一次性手套→戴医用防护口罩→戴防护头罩并贴上魔术贴→调整头罩穿戴位置→穿上防护服→拉上防护服拉链,密封胶条→穿防护腿套
⑤  戴一次性手套→戴防护头罩并贴上魔术贴→调整头罩穿戴位置→穿上防护服→拉上防护服拉链,密封胶条→穿防护腿套→戴医用防护口罩
【单选题】 整体防护脱摘顺序正确的是
①  脱下防护腿套→脱下外层手套→取下防护头罩→脱下防护服 →脱下防护口罩→脱下里层手套
②  脱下防护腿套→脱下外层手套→脱下防护口罩→取下防护头罩→脱下防护服→脱下里层手套
③  脱下外层手套→脱下防护腿套→取下防护头罩→脱下防护服→脱下防护口罩→脱下里层手套
④  脱下防护口罩→脱下外层手套→脱下防护腿套→取下防护头罩→脱下防护服→脱下里层手套
⑤  脱下防护口罩→脱下外层手套→脱下防护腿套→脱下防护服→取下防护头罩→脱下里层手套
【单选题】 防护面罩/防护面屏的使用注意事项中,说法错误的是( )
【单选题】 劳动防护用品按照防护部位分为()类。
①  6
②  7
③  8
④  9
【判断题】 对施工现场临边、洞口的防护一般称作为对现场“四口”和“五临边”的防护。()
①  正确
②  错误
【多选题】 头部防护用品包括:()
①  防护罩
②  安全帽
③  工作帽
④  护目镜
⑤  防毒面具
【单选题】 以下哪项不属于国际放射防护委员会提出放射防护的三个基本原则()
①  实践的正当性
②  放射防护的最优化
③  个人剂量限值
④  单次剂量限值
随机题目
【单选题】 ( )是学前儿童科学教育活动的有效载体。
①  教学方法
②  教育内容
③  教育目标
④  教学目的
【单选题】 维果斯基鼓励儿童在( )中学习。
①  思考
②  谈话
③  讨论
④  问题解决
【单选题】 以下属于数学认知目标内容的是:( )。
①  数概念
②  亲近自然
③  在探究中认识周围事物
④  具有初步的探究能力
【多选题】 学前儿童社会教育活动目标的设计应包含哪些内容?()
①  认知目标
②  情感目标
③  能力目标和技能目标
④  年龄目标
【多选题】 学前儿童人际交往的类型有哪些?()
①  亲子交往
②  同伴交往
③  师幼交往
④  与其他社会成员的交往
【判断题】 游戏对幼儿社会性发展的积极作用是在游戏中自然发生的。
①  正确
②  错误
【判断题】 多动症、言语障碍、学习困难等属于心理性问题行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于幼儿园大班社会性教育的内容有( )。
①  教育幼儿尊长辈、爱父母
②  培养幼儿愿听从成人和同伴的劝告
③  指导幼儿保持正确的读写姿势
④  培养幼儿不断学习的欲望和能力
【单选题】 设计学前儿童社会教育时要体现学前儿童社会认知、社会情感、社会行为三个方面的教育,这体现了学前儿童社会教育活动设计的哪项原则?()
①  全体性原则
②  整体性原则
③  活动性原则
④  针对性原则
【判断题】 吸允手指、咬指甲、乱发脾气等行为属于心理发育障碍性问题行为。
①  正确
②  错误