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【单选题】【消耗次数:1】
平行于正面的正方形,对角线平行于X轴、Z轴,它的正等测图是( )。
①
菱形
②
正方形
③
多边形
④
长方形
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相关题目
【单选题】
对幼儿来说,圆形、正方形、长方形和三角形,哪个图形最好辨认?
①
三角形
②
长方形
③
正方形
④
圆形
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【单选题】
从正方形中抽象出长方形的过程称之为( )。
①
强抽象
②
概括
③
弱抽象
④
分离
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【判断题】
平面垂直于正棱柱底面截切,截交线为正方形
①
正确
②
错误
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【判断题】
脚趾从正面看,指甲的透视关系是正方形。
①
正确
②
错误
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【判断题】
二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形,这是动作技能学习。
①
正确
②
错误
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【单选题】
如何产生带有正方形项目的列表( )
①
list-type: square
②
type: 2
③
type: square
④
list-style-type: square
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【单选题】
结合( )键可以绘制出正方形和圆形图形。
①
Alt
②
Shift
③
Ctrl
④
Tab
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【单选题】
打开对象管理器,在主页面的辅助线层上绘制一正方形,结果是:( )
①
什么也看不见
②
页面上多了一正方形对象
③
画不上去
④
多了一正方形辅助线
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【单选题】
丈量一正方形的4条边长,其观测中误差均为±2cm,则该正方形周长的中误差为±( )m
①
0.5
②
2
③
4
④
8
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【单选题】
丈量一正方形的4条边长,其观测中误差均为±2cm,则该正方形周长的中误差为±( )cm。
①
0.5
②
2
③
4
④
8
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随机题目
【判断题】
标准相关度是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人力资源开发的研究核心从传统的培训范式向学习和绩效为核心的转变。
①
正确
②
错误
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【判断题】
效标污染是指培训效果评估测量了不相关的能力或受到了额外因素的影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
观察法可以测量认知成果。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列适用于情感成果相关内容的测量方法有( )。
①
笔试法
②
观察法
③
态度调查法
④
焦点小组法
⑤
访谈法
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【多选题】
职业发展管理系统的设计原则有( )。
①
利益结合原则
②
共同参与原则
③
公平性原则
④
阶段性及时间性原则
⑤
面评价与反馈原则
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【多选题】
在职业开发系统设计时,应该遵循的原则是( )。
①
利益结合原则
②
共同参与原则
③
公平原则
④
阶段性及时间性原则
⑤
全面评价反馈原则
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【多选题】
在职业规划与管理的角色分工中,管理者应该勇于承担( )的角色和责任。
①
教练员
②
评估者
③
建议者
④
举荐代理人
⑤
培训师
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【多选题】
关于培训成果的转化机制,说法正确的有( )。
①
技术支持对培训成果转化有决定性作用
②
应向受训者及时提供应用所学技能的机会
③
在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
④
受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
⑤
培训得到管理者支持的程度和培训成果
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【多选题】
培训转化理论主要包含( )这几种理论。
①
信息加工理论
②
同因素理论
③
激励推广理论
④
认知转化理论
⑤
成人学习理论
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