如果各最小割集彼此没有重复的基本事件，则可先求各最小割集所包含的基本交集概率。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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【单选题】利用最小割集和最小径集判断重要度时，挡最小割集的基本事件不等时，基本事件少的割集中的时间比基本事件多的割集中的基本事件的重要度（）。

① 大

② 小

③ 一样大

④ 无法确定

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【判断题】完全图Kn没有割集，它的连通性能是最好的。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】两个可数集的交集

① 一定是可数集

② 一定不是可数集

③ 可能是可数集也可能不是可数集

④ 可能为可数集，也可能为有限集或空集。

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【判断题】两个可测集的交集还是可测集.

① 正确

② 错误

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【多选题】使用割差法评估商誉价值的基本参数是( )。

① 企业整体价值

② 企业账面价值

③ 无形资产的价值

④ 企业的各单项资产评估值之和

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【单选题】面域的布尔运算包括并集、（? ?）及交集。

① 并列?

② 差集

③ 相差

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【判断题】任意两个基本事件都是互斥的

① 正确

② 错误

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【单选题】采用主观概率市场预测法进行预测，各事件的概率必须在（）。

① 0和1之间

② -1和1之间

③ 0和0.5之间

④ 0和0.8之间

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【判断题】教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。

① 对

② 错

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【判断题】有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。

① 对

② 错

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【判断题】教师职业道德的具有认识，调节和迁移功能。

① 对

② 错

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【判断题】观察法就是通过随机程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。

① 对

② 错

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【判断题】变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。

① 对

② 错

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【判断题】当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

① 对

② 错

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【多选题】建构主义教学理念认为，世界是客观的，但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（）、（）和（）为基础来建构知识。

① 原有的经验

② 心理结构

③ 知识结构

④ 信念

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【多选题】能够提升教师幸福感的做法有（）

① 追求内心的安闲与宁静

② 追求物质享受

③ 追求权利

④ 学会压力管理

⑤ 参加体育锻炼

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【多选题】教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”，聚焦“（）、（）、（）”这一教育根本问题。

① 为谁培养人

② 培养什么人

③ 用什么培养人

④ 怎么培养人

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【多选题】研究表明，班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关，即班主任的心理健康水平（），他们的学生心理健康水平（）。

① 越高；越低

② 越低；越高

③ 越高；越高；

④ 越低；越低

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