【判断题】【消耗次数:1】
发泡剂注入井底后是靠井底气体扰动实现起泡的。
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相关题目
【多选题】 井底车场的作用有哪些?
①  井下采出的所有煤炭和矸石,经过它转运到地面。
②  排水以井底车场为转运中心。
③  材料、设备和人员通过它转到井下各采区。
④  动力供应以井底车场为转运中心。
【多选题】 关于井底车场线路设计内容包含哪些?
①  井底车场型式的选择;
②  井底车场线路平面布置设计;
③  井底车场通过能力计算;
④  井底车场线路坡度设计。
【多选题】 关于井底车场区段划分下列说法正确的是?
①  凡一台电机车(或列车)未驶出之前,另一台甩机车(或列车)不能驶入的线路应划为一个区段。
②  若某一线路能同时容纳数台互不妨碍的电机车或列车,则该线路就应被划分为数个区段。
③  电机车在最大区段内调车时间,不得超过按矿井产量所需要的平均进车时间。
④  区段划分时,必须考虑设置信号的可能性和合理性。
【多选题】 关于折返式井底车场下列说法正确的是?
①  巷道工程量小,巷道交叉点和弯道少,施工容易。
②  巷道工程量小,巷道交叉点和弯道少,施工困难。
③  车场通过能力较小。
④  车场通过能力较大。
【多选题】 按照矿车在井底车场内的运行特点,井底车场分为哪几种类型?
①  环形式
②  立式
③  卧式
④  折返式
【单选题】 井底水仓入口一般应布置在: 。
①  井底车场标高最低处
②  井底车场标高最高处
③  井底车场入口处 D A、B、C都可
【多选题】 影响选择井底车场形式的因素有哪些?
①  井田开拓方式
②  地面布置及生产系统
③  大巷运输方式及矿井生产能力
④  不同煤种需分运分提的矿井
【多选题】 井底车场线路平面布置原则有哪些?
①  通过能力满足矿井生产的需要。
②  保障列车运行安全。
③  施工方便。
④  车场巷道工程量节省。
【多选题】 下面属于井底车场主井系统硐室的为?
①  翻车机硐室
②  箕斗装载硐室
③  水泵房
④  水仓
【判断题】 调度室位于井底车场进车线入口处
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 “给予新习得的词语(如word hard, warm up等),学生能造出合适的英语句子。”这个目标的学习结果类型是( )。
①  智慧技能
②  言语信息
③  语文知识
④  认知策略
【单选题】 体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是( )。
①  社会学习理论
②  操作条件反射理论
③  认知学习理论
④  人本主义学习理论
【单选题】 有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的行为反应,巴甫洛夫称其为( )。
①  刺激泛化
②  刺激比较
③  刺激分化
④  行为强化
【单选题】 教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。
①  言语信息的学习
②  智力技能的学习
③  认知策略的学习
④  语义信息的学习
【单选题】 当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①  准备律
②  练习律
③  动机律
④  效果律
【单选题】 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是( )。
①  认知学习理论
②  社会学习理论
③  人本主义理论
④  建构主义理论
【单选题】 奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是( )。
①  小学低年级
②  小学中年级
③  小学高年级
④  初中
【单选题】 维果茨基的“最近发展区”意指( )。
①  最新达到的解决问题水平
②  超出目前的解决问题水平
③  正处于掌握边缘的解决问题水平
④  需要在下一发展阶段达到的解决问题水平
【单选题】 认为人类不仅可以通过直接经验产生学习,而且还可以通过间接经验产生学习的心理学家是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  托尔曼
④  班杜拉
【单选题】 首先提出认知地图概念的是( )。
①  皮亚杰
②  西蒙
③  托尔曼
④  苛勒