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【判断题】【消耗次数:1】
19、超临界二氧化碳萃取主要用来萃取热敏水溶性性物质。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
二氧化碳被称为温室气体,是因为二氧化碳能()。
①
A.吸收太阳辐射,使人体增温
②
B.破坏臭氧,使到达地面的紫外线增多
③
C.强烈地吸收地面放出的长波辐射
④
D.通过光化学反应向大气中释放热能
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【单选题】
可以用来检验二氧化碳气体的是()
①
A水
②
B食盐水
③
C糖水
④
D澄清石灰水
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【判断题】
二氧化碳灭火作用主要在于窒息
①
正确
②
错误
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【单选题】
二氧化碳在血液中运输的主要方式是
①
物理溶解
②
形成碳酸氢盐
③
形成氨基甲酰血红蛋白
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【单选题】
二氧化碳分压最高的部位是
①
动脉血
②
静脉血
③
毛细血管血液
④
细胞内液
⑤
组织液
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【单选题】
二氧化碳分压最高的部位是
①
动脉血
②
静脉血
③
毛细血管血液
④
细胞内液
⑤
组织液
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【判断题】
根据本讲,全国单位GDP二氧化碳排放持续下降,但没有扭转二氧化碳排放总量快速增长的局面。。
①
正确
②
错误
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【判断题】
人们直接使用化石能源直接排放的二氧化碳是第二碳足迹,使用各种产品而间接排放的二氧化碳是第一碳足迹。
①
正确
②
错误
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【多选题】
局部应用二氧化碳灭火系统的应用条件是()
①
A在气体喷头与保护对象之间,喷头喷射角范围内不应有遮挡物
②
B当被保护对象为可燃性液体时,液面至容器口的距离不应小于150mm
③
C灭火剂的喷射时间一般不小于0.50min
④
D保护对象周围的空气流速不宜大于3m/s,必要时应采取挡风措施
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【单选题】
二氧化碳分压由高到低的顺序是
①
组织液、静脉血、肺泡气、呼出气
②
组织液、肺泡气、静脉血、呼出气
③
呼出气、肺泡气、组织液、静脉血
④
呼出气、肺泡气、静脉血、组织液
⑤
组织液、肺泡气、呼出气、静脉血
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随机题目
【多选题】
学前教育教师使用语言与儿童沟通时()。
①
要简单明确
②
注意理论水平
③
要尽量多说
④
注意语言的生活化
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【多选题】
熟记每个幼儿的名字主要包括()。
①
以他们在幼儿园登记的名字为准
②
不应呼唤幼儿的绰号
③
不要以乳名呼唤他们能力
④
尽量呼唤幼儿的小名
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【多选题】
学前儿童心理发展不平衡的特点主要是指()。
①
不同阶段发展的不平衡
②
感知觉不同方面发展的不平衡
③
不同方面发展的不平衡
④
不同儿童个体心理发展的不均
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【多选题】
幼儿园精神环境的创设要做到()。
①
创设良好的幼儿园人际环境
②
创设宽松、和谐、民主、温馨的教学环境
③
创设生成的主题教育环境物质环境
④
创设多元化的人文环境精神环境
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【多选题】
科学学前儿童观的核心思想应该是()。
①
尊重儿童
②
支持儿童
③
相信儿童
④
理解儿童
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【多选题】
学前儿童生理发展的特点主要包括()。
①
脑发育的优先性
②
神经系统发展的可塑性
③
身体发育的不同步性
④
身体发育比较缓慢
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【多选题】
幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。
①
召开家长座谈会
②
利用家园栏,向家长介绍创设家庭环境的内容
③
请家长观摩幼儿园的区角活动
④
针对个别家长,进行家庭访谈
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【单选题】
广义的学前教育是指()。
①
对3岁到6岁的儿童实施的保育和教育
②
对出生到入小学前的儿童所实施的保育和教育
③
对8岁前的儿童实施的保育和教育
④
对出生到入幼儿园前的儿童所实施的保育和教育
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【单选题】
教师的的外在素质是()的外化。
①
思想品德
②
内在品质
③
性格特点
④
智力
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【单选题】
()是特别为儿童的身心发展而创设的。
①
家庭环境
②
幼儿园
③
社区环境
④
公园
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