【单选题】【消耗次数:1】
pH标准缓冲溶液应贮存于()中密封保存。
玻璃试剂瓶
塑料试剂瓶
烧杯
容量瓶
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 pH标准缓冲溶液应贮存于烧杯中密封保存。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不能用带玻璃塞的试剂瓶保存的溶液是(  )。
①  浓硫酸
②  硝酸溶液
③  硫酸钠溶液
④  烧碱溶液
【单选题】 将母液倒入试剂瓶,贴好标签,保存于()冰箱中待用
①  4℃
②  10℃
③  11℃
④  12℃
【判断题】 容量瓶可以长期存放溶液。()
①  正确
②  错误
【判断题】 硝酸银标准溶液需保存在棕色瓶中
①  正确
②  错误
【判断题】 不宜在容量瓶中长期存放溶液。
①  正确
②  错误
【单选题】 有关容量瓶的使用正确的是( )
①  通常可以用容量瓶代替试剂瓶使用
②  先将固体药品转入容量瓶后加水溶解配制标准溶液
③  用后洗净用烘箱烘干
④  定容时,无色溶液弯月面下缘和标线相切即可
【多选题】 选择缓冲溶液时应注意
①  所选用的缓冲溶液不能与反应物、生成物发生作用
②  选择适当缓冲对,使缓冲容量接近极大值
③  选择适当的总浓度,浓度一般在0.05-0.2mol/L之间
④  最后用pH计加以校准
【多选题】 有关容量瓶的使用错误的是()。
①  通常可以用容量瓶代替试剂瓶使用
②  先将固体药品转入容量瓶后加水溶解配制标准溶液
③  用后洗净用烘箱烘干
④  定容时,无色溶液弯月面下缘和标线相切即可
【多选题】 测定溶液pH时,用标准缓冲溶液进行校正的主要目的是消除( )
①  不对称电位
②  液接电位
③  温度
④  碱差
随机题目
【单选题】 游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指( )。
①  游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用
②  在游戏中插入教学,在教学中插入游戏
③  人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉
④  游戏产生于教学中,或者游戏引发教学
【单选题】 皮亚杰的游戏发展阶段中,在前运算阶段占主导地位的是( )。
①  规则游戏
②  象征性游戏
③  练习性游戏
④  表演游戏
【单选题】 游戏的( )特点体现在游戏中的声、形、动、情之中。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 根据玩具的功能和特点分类,可把玩具大体划分为形象玩具、智力玩具、结构造型玩具、音乐玩具、( )和娱乐玩具。
①  体育玩具
②  专门玩具
③  非专门玩具
④  观赏玩具
【单选题】 ( )否认游戏是独立的活动形式,认为游戏只是认知活动的衍生物。
①  精神分析学派的游戏理论
②  经典的游戏理论
③  认知发展学派的游戏理论
④  社会文化历史学派的游戏理论
【单选题】 幼儿出现真正的“以物代物”是在( )。
①  1岁以前
②  1-2岁
③  2-3岁
④  3岁以后
【单选题】 如果我们想要促进2-6岁幼儿感知觉的发展,我们可以选择以下哪种类型的玩具( )。
①  扮演玩具
②  运动玩具
③  益智玩具
④  音响玩具
【单选题】 一件自制玩教具的产生,一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是( )。
①  构思
②  选材
③  立意
④  制作
【单选题】 ( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。
①  6岁以后
②  4-5岁
③  3岁左右
④  5-6岁
【单选题】 按照幼儿的认知发展来分类,( )是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。
①  感觉运动游戏
②  象征性游戏
③  结构游戏
④  规则游戏