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【单选题】【消耗次数:1】
下列气体中( )是惰性气体,可用来控制和消除燃烧爆炸条件的形成。
①
空气
②
一氧化碳
③
氧气
④
水蒸汽
参考答案:
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相关题目
【判断题】
氧气呼吸器不能在具有一氧化碳有害气体环境下使用。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
一氧化碳令患者中毒的原因是()
①
A与血液中的氧气结合成二氧化碳
②
B将血液中的氧气夺走
③
C阻碍血液中的血红素与氧结合
④
D令人体神经破坏
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【单选题】
急性一氧化碳中毒,下列治疗错误的是
①
首先注射苏醒剂
②
脱离现场,转移到空气新鲜的地方
③
防治肺水肿
④
控制高热
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【单选题】
除二氧化碳以外,甲烷、氟氯烃、一氧化碳等都被称为温室气体,其共同的原因是()。
①
A.吸收太阳辐射,使大气增温
②
B.通过光化学反应向大气中释放能量
③
C.强烈吸收地面放出的红外线长波辐射
④
D.温室气体相互反应放出能量
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【多选题】
在生产过程中,为预防在设备和系统里或在其周围形成爆炸性混合物,常采用惰性气体保护措施。下列采用惰性气体保护的措施中正确的有()。
①
A.惰性气体通过管线与有火灾爆炸危险的设备进行连接供危险时使用
②
B.易燃易爆系统检修动火前,使用惰性气体进行吹扫置换
③
C.可燃固体粉来输送时,采用惰性气体进行保护
④
D.易燃液体输送时,采用惰性气体作为输送动力
⑤
E.有可能引起火灾危险的电器、仪表等采用充氨负压保护
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【单选题】
一氧化碳中毒急救措施不包括( )。
①
立即对患者进行人工呼吸
②
改善脑组织代谢
③
打开门窗,将患者移至通风处,脱离中毒环境
④
纠正缺氧。吸氧,有条件者进行高压给氧
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【单选题】
下列关于一氧化碳(煤气)中毒的急救措施中,错误的是( )
①
给昏迷者喝热糖茶水
②
对心跳停止者,应立即进行心肺复苏
③
立即打开门窗通风,使中毒者离开中毒环境,移到通风好的房间或院内,吸入新鲜空气、注意保暖。
④
对呼吸困难或呼吸停止者,应进行口对口人工呼吸,清理呕吐物,并保持呼吸道畅通。
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【单选题】
下列关于一氧化碳(煤气)中毒急救的处理措施,错误的是()。
①
A.打开门窗通风
②
B.对心跳停止者,立即送往医院
③
C.注意保暖
④
D.呼吸困难或停止者,进行人工呼吸
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【单选题】
在空气的所有气体中,对农业作用最大的气体有氧气、水汽、二氧化碳和()
①
氢气
②
氮气
③
氨气
④
沼气
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【单选题】
关于一氧化碳中毒迟发性脑病发病率错误的是
①
国外资料报道本病近10年发病率20%~60%
②
国内报道本病发病率约为0.2 %~47.3 %
③
在重度急性一氧化碳中毒患者发病率可达10 %~40%
④
以中重症患者作基数发病率低
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随机题目
【单选题】
无效的合同,从( )的时候就没有法律约束力。
①
合同被确认为无效
②
合同一订立
③
当事人一方提出合同无效
④
司法机关发现合同严重违法
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【单选题】
无效合同是指: ( )。
①
尚未生效的合同
②
始终没有法律效力的合同
③
将要失去法律效力的合同
④
被法院或仲裁机构确认为无效时起不生效力的合同
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【单选题】
合同法不适用于( )
①
出版合同
②
收养合同
③
土地使用权合同
④
质押合同
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【单选题】
甲公司欲将一批服装售与乙公司。10月29日,甲公司以信件的方式向乙公司发出要约,信的落款日期是10月28日,该信件于10月30日发出,邮戳日期是10月30日。要约中规定承诺的期限为10日,该信于11月1日到达乙公司。则该要约的生效日期是( )
①
10月28日
②
10月29日
③
10月30日
④
11月1日
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【单选题】
无民事行为能力人能够独立作为当事人的有效合同是( )
①
汽车买卖合同
②
房屋租赁合同
③
图书受赠合同
④
银行借款合同
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【单选题】
Hehasspentallhislifeworkingwithmentally______people.
①
disabled
②
diverged
③
naked
④
abolished
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【单选题】
Though faced with many difficulties, he would not _______ online learning.
①
give up
②
get through
③
get by
④
give in
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【单选题】
Johnregretted_______tothemeetinglastweek.
①
not going
②
not to go
③
not having been going
④
not to be going
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【单选题】
与“知沟”假说相反的效果理论是
①
沉默的螺旋理论
②
二级传播理论
③
“上限效果”假说
④
知沟理论
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【多选题】
按照霍夫兰等人的相关实验,下列关于宣传效果的说法哪些是正确的
①
两面说材料对改变受众原有态度更有效
②
两面说材料对强化受众原有态度更有效
③
一面说材料对教育水平较高者更有效
④
一面说材料对教育水平较低者更有效
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