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搜题/搜资源
【判断题】【消耗次数:1】
生物质能的利用要坚持资源统筹理念:把合适的资源以合适的方式用到合适的地方发挥合适的作用,取得合适的效益。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
合适的产品和服务,按照合适的状态与包装,以合适的( )和合适的(),在合适的时间送到合适的用户的合适地方。
①
生产、运输方式
②
利润、加工
③
设计、原材料
④
数量、成本费用
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【单选题】
( )就是合适的时间、合适的地点、做合适的事
①
职业习惯
②
职业意识
③
职业化
④
职业道德
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【单选题】
沟通最合适的解释是
①
信息的交流
②
提供书面及口头意向
③
有效的倾听
④
以上都是
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【判断题】
工作设计的指导思想是合适的人放到合适的岗位上,人事相宜,人尽其才。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于韩愈诗歌的认识,合适的有?
①
意蕴深厚
②
以文为诗
③
“狠重奇险”
④
押险韵
⑤
以丑为美
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【单选题】
在实际生产中,回流比合适的情况下,蒸汽加入量是否合适,主要取决于( )。
①
预塔液位
②
主塔液位
③
预回流槽液位
④
主回流槽液位
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【判断题】
节目播出编排的要领是要把节目放在最合适的时间,并赋予最合适的方式,以便传播给最可能多的受众。
①
正确
②
错误
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【单选题】
抗原抗体反应中,抗体的合适浓度是()。
①
固定的
②
规定的
③
与抗原相对而言
④
随便设定的
⑤
人为规定的
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【单选题】
下列选项中,不属于合适的表达方式的是( )
①
描述性的表达幼儿的缺点和不足
②
“别人家孩子都可以按照老师的要求去做,你们家孩子为什么不能”
③
“我们不妨这样试试看”
④
“xxx小朋友,有个特别明显的有点”
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【单选题】
对于教学目标的作用,下列说法中,哪种比较合适?( )
①
教学目标为教学工作指明了方向,按照目标施行,可以保证教学的成功
②
教学目标是教学的依据,是教学过程中的参照系
③
教学目标为教师、学生和教学材料之间的相互作用活动规定了明确的方向,在教学中起关键性作用
④
教学目标有许多优点,也有局限性,在教学中需要根据具体情况灵活处理
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随机题目
【判断题】
一根单筋矩形截面梁,原来配筋等级为HPB235,现按照承载力相等代换为HRB335钢筋,则代换后梁的裂缝宽度比原来的梁小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
预应力混凝土构件的水泥用量越多,其收缩和徐变引起的预应力损失将越小。
①
正确
②
错误
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【判断题】
抗扭钢筋对受扭构件的开裂性能和承载力有很大提高。(
①
正确
②
错误
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【判断题】
与相同条件的钢筋混凝土构件相比,预应力混凝土构件不但提高了正截面的抗裂性,还提高了斜截面的抗剪承载力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
剪力与扭矩的相关性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
规定条件下,完成预定功能的概率称可靠性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
只要在受拉钢筋的不需要点之外切断钢筋,就能保证不发生斜截面受弯破坏。
①
正确
②
错误
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【单选题】
钢筋45Si2MnTi,其中45表示-----------。
①
含Fe量
②
含C量
③
含Si量
④
含Mn量
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【单选题】
在梁的配筋不变的条件下,梁高与梁宽相比,对正截面受弯承载力Mu()
①
梁高影响小;
②
两者相当;
③
梁高影响大;
④
不一定;
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【单选题】
I形截面剪扭构件可分成矩形块计算,此时()
①
由各矩形块分担剪力;
②
剪力全由腹板承担;
③
剪力、扭矩全由腹板承担;
④
扭矩全由腹板承担;
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