【单选题】【消耗次数：1】
下属与上司发生矛盾后，不正确的做法是( )
①
下属找上司沟通
②
下属要设身处地地为上司考虑
③
上司要关心下属
④
一定要搞清楚谁对谁错
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【单选题】
上司出差，文员预订机票时，以下哪一种做法不正确？（ ）。
①
首先搞清楚上司想作什么样的安排
②
办理预订飞机票手续之前材料要备齐
③
与人联系时要记下对方姓名（同时告知你的姓名），如有疑点，应找同一个人
④
不必提前在取票前或出发前再用电话予以确认
【单选题】
照料上司身边琐事的说法，哪一种是不正确的？（ ）。
①
有更多的机会体会到文员在工作、知识、能力上的从属性
②
到了用餐时间，上司仍有公事或正在与人谈话，要利用适当时机提醒上司用餐
③
对上司的健康管理包括预防、治疗、病后调理各阶段
④
应酬需要更换衣服，这是上司个人的需要，不必给予协助
【单选题】
文员根据上司指示，向对方要求约会时，以下哪种做法是错误的？（ ）。
①
如果用写信的方式，在估计对方收到信后，再打电话确认
②
告知你或上司的联系电话，以便有变化时可立即通知
③
对方越忙越必须早一点联络
④
如果上司出差，可以在他回来的当天安排约会
【单选题】
文员传达上司的指示时，哪一项做法是不适宜的？（ ）。
①
传达可以根据上司主要意思，夹进自己的意见
②
必要时可形成文字材料，照本宣科
③
不可在普通电话、普通函件里传达有秘密内容的指示
④
重要的指示，应该要求被传达者复述一遍，以免漏听或漏记
【单选题】
文员传达上司的指示时，哪一项做法是不适宜的？（ ）。
①
传达可以根据上司主要意思，夹进自己的意见
②
必要时可形成文字材料，照本宣科
③
不可在普通电话、普通函件里传达有秘密内容的指示
④
重要的指示，应该要求被传达者复述一遍，以免漏听或漏记
随机题目
【单选题】
教师职业生涯的特点有( )。
①
教师职业生涯是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同
②
具有阶段性
③
教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④
处于不同阶段的教师，关注的重点、需求和主要活动不同
【单选题】
造成不同地区和学校之间出现教育经费差距的原因有（ ）。
①
经济发展水平差异、教育基础的悬殊、政府的非均衡发展政策
②
文化传统的不同
③
教育基础的悬殊
④
政府的非均衡发展政策
【单选题】
目标管理的内涵很丰富，主要有（ ）。
①
目标管理是以目标为中心的方向性管理，目标管理是以目标网络为基础的系统式管理，目标管理是以人为主体的主动性管理，目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
②
目标管理是以目标网络为基础的系统式管理
③
目标管理是以人为主体的主动性管理
④
目标管理是一种未来导向和结果导向的管理
【单选题】
目前就教育经费的性质，大体上有以下几种观点（ ）。
①
用于教育的经费投入是非生产性投资
②
用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质
③
用于教育的经费投入是非充分性投资
④
教育经费具有生产性和消费性二重性质
【单选题】
合理的职业生涯设计要做到（ ）。
①
设定职业发展目标， 评估内外环境的优势和限制， 正确地了解和认识自己
②
由领导或父母设计
③
评估内外环境的优势和限制
④
正确地了解和认识自己
【单选题】
教育公共关系的对象—公众具有以下特征（ ）。
①
宏观稳定，微观渐变。
②
群体概念，个体出现
③
类级多样，背景复杂
④
宏观稳定，微观渐变、群体概念，个体出现、利益一致，欲求冲突、类级多样，背景复杂
【单选题】
学校发展战略的PEST分析是指（ ）。
①
学校所处的政治、经济、社会与技术因素的分析，学校外部背景的分析
②
学校外部背景的分析
③
学校内部背景的分析
④
学校内部系统、结构、战略、成员等分析
【单选题】
1792年发表了《妇女权利的辩护》，这是第一部女权运动的重要文献，书中认为女性存在的首要目标是做一个理性的人，这是 ( )女性观。
①
自由主义
②
激进主义
③
社会主义
④
后现代主义
【单选题】
第二次世界大战之后，经济状况得以改善，个体开始注重并追求充实的精神生活，期望通过个体自身努力达到自我完善，( )变化也导致了终身教育理念的提出。
①
社会结构
②
个体需求
③
教育体系
④
经济发展