语文课程的综合性学习是个体性的，复现性的学习。

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【判断题】语文课程的综合性学习没有统一的教材，是一种“活化”的学习。

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【判断题】语文课程标准坚持全面评价的取向，突出了语文课程评价的整体性和综合性。

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【单选题】综合性课程促进儿童( )学习

① 主动

② 自由

③ 被动

④ 自己

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【判断题】工具性是小学语文课程的基本特点。

① 正确

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【判断题】语文综合性学习有利于教师综合素养的提高。

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② 错误

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文课程评价理念之一，突出语文课程评价的

① 整体性和综合性

② 人文性和创造性

③ 工具性和整体性

④ 综合性和创造性

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【单选题】语文综合性学习的提出，使（）成为语文教学的一个新特点。

① 自主性

② 探究性

③ 综合性

④ 生成性

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【单选题】《语文课程标准》提出了（）的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系。

① 综合性学习

② 合作学习

③ 探究性学习

④ 自主学习

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【判断题】语文综合性学习打破了传统的封闭型的教学模式。

① 正确

② 错误

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【单选题】语文课程的基本理念之一是要积极倡导（）的学习方式

① 自主、独立、探究

② 自主、合作、探究

③ 独立思考、勇于探究

④ 自立、提问、研究

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随机题目

【判断题】 VaR是在一定置信水平和一定持有期内，某一金融资产或组合在极端的市场条件下所面临的损失额

① 正确

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【判断题】历史模拟法不存在模型风险和参数估值风险

① 正确

② 错误

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【判断题】 VaR是一个统计预测的结果，而不是真实的损失

① 正确

② 错误

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【判断题】蒙特卡罗模拟法假定拟考察变量变化的未来路径与历史路径完全一致

① 正确

② 错误

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【判断题】压力测试不依赖于风险管理者的经验和判断，测试结果具有公正性

① 正确

② 错误

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【判断题】市场风险与价格风险是一回事

① 正确

② 错误

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【多选题】下列关于压力测试说法错误的是（）

① 压力测试关注了在非正常的市场环境下，被VaR模型忽略的尾部风险

② 敏感性测试是假设分析多个风险因素同时发生变化以及某些极端不利事件发生对银行风险暴露和银行承受风险能力的影响。

③ 压力测试可以用于衡量缺乏历史数据的新产品情况或未来的经济情况，尤其是类似金融危机这样的断点情况

④ 压力测试不依赖于风险管理者的经验和判断，测试结果具有公正性

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【多选题】在获取VaR时，损益分布的映射方法包括（）

① 收益率映射估值法

② 价格映射估值法

③ 风险因子映射估值法

④ 风险价值映射估值法

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【多选题】下列说法中正确的是（）

① 久期表示了资产在未来产生现金流的时间加权平均数

② 久期反映了资产暴露在利率风险中的平均时间长短

③ 票面利率越高，久期越大

④ 票面期限越长，久期越大

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【多选题】市场风险管理的目标就是通过将市场风险控制在金融机构可以承受的合理范围内，使所承担的市场风险水平与其（）相匹配

① 盈利能力

② 市场风险管理能力

③ 资产规模

④ 资本实力

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