语言功能的发展和每个年龄阶段的主导活动没关系。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】口译过程中，为了方便，使用方言或者发音不标准也没关系。

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【判断题】学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的中、短期发展目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】森林不是地理现象，跟生物群落与自然环境都没关系。

① 正确

② 错误

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【简答题】各年龄阶段学前儿童包括哪几个阶段？

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【判断题】每个人的心理发展都要经历婴儿、儿童、青少年、成年、老年的顺序，不同的发展阶段都有其不同的发展任务和心理特点，因此不同个体心理发展年龄阶段是一样的。

① 正确

② 错误

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【判断题】中学阶段是语言发展的最佳年龄期。

① 正确

② 错误

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【单选题】学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是（）。

① 0—1岁

② 1—3岁

③ 3—6岁

④ 0—6岁

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【单选题】开始能够主动寻找游戏伙伴是哪个年龄阶段幼儿同伴交往发展的特点？（）

① 2—3岁

② 4岁

③ 5岁

④ 6—7岁

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【单选题】最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是

① 柏拉图

② 昆体良

③ 皮亚杰

④ 亚里士多德

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【判断题】我们不种粮食没关系，我们从其他国家粮食、肉类食品就行了。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关。

① 正确

② 错误

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【多选题】某企业2000年总产值为50万元，2003年为100万元，则2003年的总产值比2000年

① 增长了50万元

② 增长了100%

③ 增长了50%

④ 翻了一番

⑤ 翻了两番

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【单选题】计算动态分析指标的基础指标是

① 总量指标

② 相对指标

③ 平均指标

④ 发展水平

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【多选题】编制时间数列应遵循的原则有

① 时间长短应该一致

② 总体范围应该一致

③ 指标的经济内容应该一致

④ 指标的计算方法、计算价格、计量单位应该一致

⑤ 指标数值的变化幅度应该一致

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【多选题】时间数列的水平指标具体包括

① 发展水平

② 平均发展水平

③ 发展速度

④ 增长量

⑤ 增长速度

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【多选题】已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出

① 平均发展速度

② 平均发展水平

③ 各期定基发展速度

④ 各期逐期增长量

⑤ 累计增长量

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【单选题】累计增长量等于

① 报告期水平与基期水平之差

② 报告期水平与前一期水平之差

③ 报告期水平与某一固定基期水平之差

④ 逐期增长量之差

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【单选题】已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，则定基增长速度是

① 7.1%*3.4%*3.6%*5.3%

② (7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1

③ 107.1%*103.4%*103.6%*105.3%

④ (107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1

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【判断题】编制时点数列，各项指标的间隔长短必须保持一致。

① 正确

② 错误

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【判断题】定基发展速度等于相应时期内各个环比发展速度的连乘积。

① 正确

② 错误

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