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【判断题】【消耗次数:1】
伴随语境教学指的体态语教学、情境语境和背景语境。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
口头言辞语境教学包括对话语篇教学和( )。
①
体态语教学
②
词汇教学
③
现实语境教学
④
独白语篇教学
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【多选题】
教学体态语具有哪些基本功能?
①
展示教师才华
②
传递信息
③
交流感情
④
控制调节
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【判断题】
对文学语言的理解不能脱离文本语境和历史语境。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在中文语境中,较早出现“教学”字样的文献是
①
《学记》
②
《尚书.兑命》
③
《礼记.王制》
④
《论语.述而》
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【简答题】
作者的语境条件指什么?
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【判断题】
创造条件,适当创设有利于教育教学活动开展的语境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
文学语言比普通语言更依赖文本语境和文化语境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
对不适合教育教学的语境加以改造,让它有助于教育教学活动的实施。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列哪一个不是广播语言的语境?
①
”一对多“的语境
②
现场语境
③
“多对多”语境
④
对播语境
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【多选题】
以下关于体态语的表述正确的有哪些?
①
又称身势语或形体语言
②
人们利用姿态,动作,表情等来传递信息的非言语行为
③
对于译员来说,主要看语言质量,可以不关注体态语
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随机题目
【单选题】
有助于伤寒确诊的实验室检查是( )
①
血培养
②
便培养
③
肥达反应
④
末梢血嗜酸细胞计数
⑤
末梢血白细胞分类计数
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【单选题】
伤寒最严重的并发症是( )
①
肠溃疡
②
肠穿孔
③
中毒性肝炎
④
支气管炎
⑤
中毒性心肌炎
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【单选题】
下列不符合霍乱确诊标准的是( )
①
疑似病例的日常生活用品或家居环境中检出O1群和(或)O139群霍乱弧菌者
②
疑似病例的粪便、呕吐物或肛拭子标本霍乱弧菌毒素基因PCR检测阳性者
③
在一起确认的霍乱暴发疫情中,具有直接暴露史且在同一潜伏期内出现无痛性腹泻或伴呕吐症状者
④
霍乱流行期间出现无痛性腹泻或伴呕吐症状同时便培养霍乱弧菌阳性者
⑤
霍乱流行期间,与霍乱病人或带菌者有密切接触史,并发生泻吐症状者
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【单选题】
霍乱发生剧烈泻吐的原因是( )
①
弧菌造成小肠黏膜广泛性炎症,增加渗出
②
肠毒素引起肠黏膜分泌功能紊乱,肠液过度分泌
③
细菌性肠炎
④
内毒素作用于神经系统引起的反射性腹泻
⑤
粘蛋白酶及溶血素引起肠道黏膜损伤
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【单选题】
布鲁菌病的别称不包括( )
①
地中海弛张热
②
马尔他热
③
波浪热
④
波状热
⑤
持续热
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【单选题】
布鲁菌通过动物感染人类,其中不包括( )
①
羊
②
牛
③
猪
④
犬
⑤
鱼
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【单选题】
治疗鼠疫的首选抗菌药物是( )
①
链霉素
②
青霉素
③
氯霉素
④
磺胺嘧啶
⑤
红霉素
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【单选题】
关于鼠疫病原菌描述错误的是( )
①
肠杆菌科的耶尔森菌属
②
100℃1分钟即死亡
③
革兰染色阴性
④
对外界的抵抗力很强
⑤
日光照射4~5小时即死亡
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【单选题】
腺鼠疫常侵犯的部位是( )
①
肺部
②
肝脏
③
脾脏
④
淋巴结
⑤
骨髓
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【单选题】
猩红热的出疹顺序是( )
①
耳后、颈、上胸部
②
耳后、上胸部、颈
③
颈、上胸部、耳后
④
颈、耳后、上胸部
⑤
上胸部、耳后、颈
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