【单选题】【消耗次数:1】
实施个性化教学策略的一个重要方法是( )。
专题作业
习惯养成
拓展阅读
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相关题目
【判断题】 专题作业是实施个性化教学策略的一个重要方法。
①  正确
②  错误
【单选题】 实施兴趣性教学策略的一个重要方法是( )。
①  专题作业
②  习惯养成
③  拓展阅读
④  游戏式学习
【多选题】 个性化阅读的指导策略有哪些?
①  发扬民主教学,建构文本多元解读平台
②  知人论世,广涉材料
③  不需要太多指导
④  品味细节,体察作者用意
【判断题】 阅读是学生的个性化行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读是学生的个性化行为,阅读教学中要珍视学生独特的感受和体验。( )
① 
② 
【单选题】 教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比,层次最高的是( )。
①  教学设计
②  教学策略
③  教学方法
④  讲授法
【单选题】 以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
①  要注重人文熏陶
②  要加强语言实践
③  不允许学生阅读教师指定之外的读物
④  倡导自主学习
【单选题】 关于教学策略的认识正确的是( )。
①  教学策略即教学方法
②  制定教学策略就是做好教学计划
③  能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
④  教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【判断题】 所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个性化的创作。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 碘量法中为防止I-被空气氧化,采取的措施错误的是
①  滴定速度适当快些
②  避免阳光直射
③  在强酸条件下反应
④  I2完全析出后立即滴定
【单选题】 在记录和计算分析数据时,应保留的有效数字的位数是由
①  有效数字的定义所决定的
②  有效数字的运算规则所决定的
③  测量仪器的准确度以及对分析结果的要求所决定的
④  被测物质的性质所决定的
【单选题】 高锰酸钾法测量时用作()指示剂
①  酚酞
②  自身指示剂
③  荧光黄
④  铬黑T
【单选题】 化学计量点是指
①  滴定液和被测物质质量完全相等的那一点
②  指示剂发生颜色变化的转折点
③  滴定液与被测组分按化学反应式反应完全时的那一点
④  滴入滴定液20.00ml时
【单选题】 以铁铵矾为指示剂,用NH4CNS标准溶液滴定Ag+时,应在( )条件下进行
①  酸性
②  弱酸性
③  中性
④  弱碱性
【单选题】 酸碱滴定中选择指示剂的原则是
①  A指示剂的变色范围与化学计量点完全相符
②  B指示剂应在pH=7.00时变色
③  C指示剂变色范围应全部落在pH突跃范围之内
④  D指示剂的变色范围应全部或部分落在pH突跃范围之内
【单选题】 银量法中用铬酸钾作指示剂的方法又叫
①  佛尔哈德法
②  法扬司法
③  莫尔法
④  沉淀法
【单选题】 在EDTA的各种存在形式中,能直接与金属离子配合的是
①  Y4
②  -HY3-
③  H4Y
④  H6Y2+
【判断题】 由Nernst方程式可知,在一定温度下减小电对中还原态物质浓度时,电对的电极电势数值增大
①  正确
②  错误
【判断题】 离子团中,各原子的氧化数之和等于离子的电荷数
①  正确
②  错误