【判断题】【消耗次数:1】
阅读教学是对话过程。
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【多选题】 阅读教学中的对话有哪些类型?
①  师生对话
②  生本对话
③  师本对话
④  生生对话
【单选题】 阅读教学的主要任务是
①  理解课文内容
②  培养阅读能力
③  提高思想水平
④  发展一般能力
【单选题】 以下关于阅读教学策略表述不正确的是( )。
①  要注重人文熏陶
②  要加强语言实践
③  不允许学生阅读教师指定之外的读物
④  倡导自主学习
【单选题】 我国现在中小学阅读教学观念是( )。
①  重理解
②  重积累
③  重测试
④  重交流
【多选题】 传统语文阅读教学方法有哪些?
①  教断句
②  正音正读
③  解释词语和句子
④  划分段落大意
【单选题】 下列不属于传统阅读教学经验的是( )。
①  熟读成诵
②  学思结合
③  博览群书
④  感知理解
【判断题】 阅读教学对学生思维的发展作用有限。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学是引领学生搜集信息、认识世界的重要手段。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学要让小学生通过作品的阅读,情有所感,理有所悟。
①  正确
②  错误
【判断题】 阅读教学在小学语文教学中占得比重最大、用的课时最多。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 目前使用的防杀病毒软件的作用是
①  检查计算机是否感染病毒,并消除已感染的任何病毒
②  杜绝病毒对计算机的侵害
③  检查计算机是否感染病毒,并清除部分已感染的病毒
④  查出已感染的任何病毒,清除部分已感染的病毒
【单选题】 在理论上不可解密(可实现无条件的安全性)的算法体制是
①  置换密码
②  代换密码
③  一次一密
④  分组密码
【单选题】 以下认证方式中最为安全的是
①  用户名+密码
②  卡+密钥
③  用户名+密码+验证码
④  卡+指纹
【单选题】 木马与病毒的最大区别是
①  木马不破坏文件而病毒会破坏文件
②  木马无法自我复制而病毒能够自我复制
③  木马无法使数据丢失而病毒会使数据丢失
④  木马不具有潜伏性而病毒具有潜伏性
【单选题】 计算机病毒的危害性表现在
①  能造成计算机部分配置永久性失效
②  影响程序的执行或破坏用户数据与程序
③  不影响计算机的运行速度
④  不影响计算机的运算结果
【单选题】 当计算机上发现病毒时最彻底的清除 方法为
①  格式化硬盘
②  用防病毒软件清除病毒
③  删除感染病毒的文件
④  删除磁盘上所有的文件
【单选题】 计算机病毒具有
①  传播性、潜伏性、破坏性
②  传播性、破坏性、易读性
③  潜伏性、破坏性、易读性
④  传播性、潜伏性、安全性
【单选题】 word文档中,“插入”菜单中的“书签”命令是用来?
①  快速定位文档
②  快速浏览文档
③  快速移动文档
④  快速复制文档
【单选题】 在word中,什么用于控制文档在屏幕上的显示大小?
①  全屏显示
②  显示比例
③  缩放显示
④  页面显示
【单选题】 下列哪个不是幻灯片母版的格式?
①  黑白母版
②  备注母版
③  标题母版
④  讲义母版