【单选题】【消耗次数:1】
选择教学策略的主要依据是学生身心发展的规律和(   )。
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语文学习的规律
知识、能力、情感态度
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相关题目
【判断题】 学生的年龄特征,反映的是不同阶段学生身心发展的规律。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生的( )、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。
①  独立思考能力
②  逻辑思维能力
③  动手操作能力
④  信息处理能力
【单选题】 语文学习情感发展的最高阶段是
①  课文里的情感
②  教师的情感
③  学生和课文的情感共鸣
④  自己的情感用语言表达
【单选题】 设计语文教学目标的主要依据是
①  语文课程标准
②  语文教材
③  学生
④  ABC三个选项都是
【单选题】 在教学策略的选择与运用中,主要步骤为:定向 —— 参与性练习 —— 自主练习 —— 迁移的教学策略是属于( )
①  四阶段教学策略
②  假设 —— 推理教学策略
③  示范 —— 模仿教学策略
④  先行组织者教学策略
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【单选题】 教师提供材料和情境,引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是(  )
①  A、发现学习
②  B、掌握学习
③  C、合作教学
④  D、情境教学
【判断题】 研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是(  ).
①  可接受性
②  直观性
③  启发性
④  抽象性
【简答题】 根据一般的教学规律和中学生作文能力发展的阶段性规律,中学作文教学应该遵循的原则是 。[填空1]
随机题目
【单选题】 消费者权益保护法的立法宗旨不包括( )。
①  保护消费者的合法权益
②  维护社会经济秩序
③  促进社会主义市场经济健康发展
④  提高商品质量和服务水平
【单选题】 消费者组织( )以牟利为目的向社会推荐商品和服务。
①  不能
②  可以
③  禁止
④  不得
【单选题】 有关行政部门依法认定为不合格的商品,消费者要求退货的,( )。
①  经更换能使消费者得到合格商品的,经营者只负责更换
②  经修理能合格的,经营者只负责修理,不可以退货
③  经营者可选择修理、更换、退货的方为消费者提供合格商品
④  经营者应当按消费者要求退货
【单选题】 消费者最基本、最重要的权利是( )。
①  安全权
②  公平交易权
③  求偿权
④  受尊重权
【单选题】 下面不属于传统营销促销形式的是( )。
①  人员推销
②  网络广告
③  销售促进
④  宣传推广
【单选题】 经营者采用网络、电视、电话、邮购等方式销售商品,除特殊商品外,消费者有权自收到商品之日起( )日内退货,且无须说明理由。
① 
② 
③ 
④  十五
【单选题】 经营者提供商品或者服务时,消费者索要购货凭证或者服务单据的,经营者( )。
①  必须提供
②  对金额较大的应该出具
③  对金额较小的可以不予出具
④  无需提供
【判断题】 消费者在购买、使用商品时,其合法权益受到损害的,只能向生产者要求赔偿,不得向销售者要求赔偿。
①  正确
②  错误
【判断题】 经营者可以与消费者约定义务,约定义务不得违背法律、行政法的规定。
①  正确
②  错误
【判断题】 小李借用小王的电视机,结果因电视机质量不合格引起爆炸而致伤,小李不可直接请求电视机生产者或销售者赔偿。
①  正确
②  错误