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小学阶段的阅读教学要采用多读多背的策略。

① 正确

② 错误

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① 多读多背

② 多听多说

③ 多看多写

④ 多读少背

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① 要注重人文熏陶

② 要加强语言实践

③ 不允许学生阅读教师指定之外的读物

④ 倡导自主学习

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① 重理解

② 重积累

③ 重测试

④ 重交流

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 理解课文内容

② 培养阅读能力

③ 提高思想水平

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① 教断句

② 正音正读

③ 解释词语和句子

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① 师生对话

② 生本对话

③ 师本对话

④ 生生对话

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① 是

② 否

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① 尊重

② 友善

③ 礼貌

④ 礼节

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① 尊重

② 顾及对方的感受

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① 准确

② 生动

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④ 客观

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① 主体要素

② 客体要素

③ 内容要素

④ 环境要素

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① 目的性

② 艺术性

③ 时代性

④ 客观性

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① 反复

② 回环

③ 顶真

④ 仿拟

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① 具有生动性

② 得到强调

③ 具有形式美

④ 具有音乐美

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① 明喻

② 借喻

③ 暗喻(喻体-本体)

④ 暗喻(本体-喻体)

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① 科学语体

② 事务语体

③ 专用语体

④ 书面语体

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② 奇问

③ 询问

④ 设问

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