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【判断题】【消耗次数:1】
阅读教学对识字、作文和口语交际能力的提升作用不大。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
阅读教学对学生思维的发展作用有限。
①
正确
②
错误
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【判断题】
国外的口语交际教学将口语交际教学训练和口语交际能力的评价结合起来,在课堂教学中实施统一操作。
①
正确
②
错误
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【单选题】
口语交际教学包括语意教学和( )。
①
语境教学
②
词汇教学
③
语法教学
④
修辞教学
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【判断题】
口语交际教学有助于书面交际能力的提高。
①
正确
②
错误
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【多选题】
阅读对作文的影响和促进作用是()
①
从阅读中可以间接看到许多平时未曾见过的情景,学到平时未曾学到的知识,这些都可以成为作文的内容
②
背诵的篇子多了,作文时可以大段大段地写进自己的文章,使作文有文采
③
阅读可以陶冶情操,提高思想认识,加深对生活的理解,对提炼作文中心很有帮助
④
通过阅读,可以学到观察、分析事物的方法
⑤
通过阅读,还可以学到如何根据中心选择材料、安排组织材料的方法
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【单选题】
口语交际教学的双线并进是指多样呈现和( )。
①
两类知识并重
②
独立课型教学
③
阅读教学
④
作文教学
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【单选题】
口语交际教学的内容主要包括语意教学和( )。
①
语法教学
②
词汇教学
③
语境教学
④
语义教学
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【判断题】
阅读教学是对话过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
阅读教学的主要任务是
①
理解课文内容
②
培养阅读能力
③
提高思想水平
④
发展一般能力
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【判断题】
课内的作文教学科学性、系统性强,但有局限性,因此,中学作文教学要达到教学目的,必须遵循阅读教学、知识传授与作文训练相结合的原则。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
根据IS-LM模型()
①
投资增加,使国民收入减少,利率上升
②
投资增加,使国民收入增加,利率上升
③
货币供给量增加,使国民收入增加,利率下降
④
货币供给量增加,使国民收入减少,利率下降
⑤
货币供给量增加,使国民收入减少,利率上升
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【多选题】
完全竞争市场的特征有()
①
市场上有大量的消费者和生产者
②
产品是无差异的
③
产品是有差异的
④
消费者和厂商都具有完全信息
⑤
长期内厂商可以自由进入或退出该市场
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【多选题】
资源配置要解决的基本问题包括()
①
生产什么
②
如何生产
③
为谁生产
④
国际收支
⑤
通货膨胀
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【多选题】
引起总供给曲线移动的原因有()
①
自然的灾祸
②
技术进步
③
人为的灾祸
④
工资率变化
⑤
进口商品价格变化
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【多选题】
下列各项中会引起厂商劳动需求曲线移动的因素是()
①
工资率
②
企业产品的价
③
其他投入品的价格
④
生产技术
⑤
劳动供给的变动
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【单选题】
通货膨胀的收入分配效应指( )
①
通货膨胀会使得居民的收入结构发生变化
②
通货膨胀会使居民的收入普遍增加
③
通货膨胀会使居民的收入普遍下降
④
通货膨胀会使债权人的收入上升
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【单选题】
假设某商品的需求曲线为Q=3-9P,市场上该商品的均衡价格为4,那么,当需求曲线变为Q=5-9P后,均衡价格将( )。
①
大于4;
②
小于4;
③
等于4;
④
无法确定。
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【单选题】
如果利率和收入都能按供求情况自动得到调整,则利率和收入的组合点出现在IS曲线左下方,LM曲线右下方的区域中时,有可能( )
①
利率上升,收入不变
②
利率上升,收入增加
③
利率上升,收入减少
④
以上三种情况都可能发生
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【单选题】
线性需求曲线中点的点弹性为单一弹性,中点以下部分任何一点的点弹性为( )。
①
富有弹性;
②
缺乏弹性;
③
完全弹性;
④
完全无弹性。
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【单选题】
在西方经济学中,( )市场模型通常被用来作为判断其它类型市场的经济效率高低的标准。
①
完全竞争;
②
垄断竞争;
③
垄断;
④
寡头。
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