语文教材是学生学习语文的凭借。

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语文教材是学生学习语文的凭借。

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【判断题】语文教材是教师指导学生学习的语文的载体。

① 正确

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【判断题】语文教材就是语文教科书。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下关于语文教材的功能表述不正确的是（）。

① 语文教材是课程目标的载体

② 语文教材是教师指导学生学习语文的载体

③ 语文教材是学生学习语文的凭借

④ 语文教材就是教科书

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【判断题】好的语文教材不仅是教师教语文的“教本”，也是学生学语文的“学本”。

① 正确

② 错误

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【单选题】一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 外部动机

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【单选题】一个学生为了获得语文老师的赞扬，努力学习语文，这种学习动机是（）

① 认知内驱力

② 自我提高内驱力

③ 附属内驱力

④ 内部动机

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【判断题】语文教材必须富含人文内涵，陶冶学生的人文精神。

① 正确

② 错误

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【判断题】语文教学评价具有衡量学生语文素养、评定语文教学效果的作用。

① 正确

② 错误

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【单选题】不属于语文教材主要功能的是

① 语言积累

② 为人处世

③ 语文历练

④ 德智启迪

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【判断题】语文教学评价不能诊断学生学习困难的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】所谓“词为艳科”主要是指词的内容题材集中于表现女性生活情感以及与女性相关联的男女情爱。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列对宋词流派的陈述，不正确的一项是

① A.吴文英与史达祖、高观国等都学习周邦彦

② B.辛弃疾的《摸鱼儿》完全是一种刚柔相济的词风

③ C.“学清真派”是由周邦彦的一些弟子组成的

④ D.北宋末苏学北渐，形成金源词派

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【单选题】传说使金主完颜亮闻歌遂起投鞭渡江之志的词作是

① A.苏轼《念奴娇》(大江东去)

② B.晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)

③ C.王安石《桂枝香》(登临送目)

④ D.柳永《望海潮》(东南形胜)

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【单选题】下列词人,作品风格以婉约为主的一组是

① A.秦观李清照

② B.李清照张孝祥

③ C.苏轼周邦彦

④ D.苏轼秦观

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【多选题】李清照“易安体”的艺术特点包括

① A.爱用典故，注重词艺词法

② B.语言浅显自然而又韵味无穷

③ C.情感表现形象具体而富有美感

④ D.情感真实动人

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【判断题】辛派词人是受辛弃疾影响而产生的一个词派.代表词人主要有张元干、陈亮、刘过、刘克庄等。

① 正确

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【判断题】秦观的词总是单纯地表现男女爱情，可谓“将身世之感并打入艳情”，

① 正确

② 错误

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【单选题】小学中高年级是（）。

① 道德情感发展的转折期

② 情绪调节由内部转向外部调节

③ 情绪情感趋于稳定

④ 不善于掩饰和控制自己的情绪

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【单选题】以下不属于消极同一性的是（）。

① 我的自尊取决于别人如何看待我

② 别人都应该关注我的需要

③ 只有厉害的人才会得到别人的尊重

④ 我与众不同，别人才会害怕我

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【判断题】语言演变是突变的。（）

① 正确

② 错误

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