写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。

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【判断题】【消耗次数：1】

写字教学不需要培养学生良好的写字习惯。

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【判断题】早期阅读行为的培养主要在于教孩子识字、写字。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下关于写字板描述正确的是（）

① 写字板是字处理软件，不能进行图文编辑和处理

② 写字板可以打开Doc文件，但是有的时候打开Doc文件格式会有些错乱

③ 画图是绘图工具，不能输入文字

④ 写字板和Word功能一样，完全可以通用

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【判断题】财务人员不需要刻意培养模板化思维。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】识写分开是我国传统识字写字教学的宝贵经验。

① 正确

② 错误

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【判断题】英语词汇的教学不需要重视情景的设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前教育教师不需要开展教育教学研究。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】中学作文教学所培养的学生的写作能力，不是从事文学创作的能力，不需要考虑中学毕业生日后从事文学创作的可能性。

① 正确

② 错误

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【判断题】识字、写字是学生学文化的开始，是形成读写能力的先决条件。

① 正确

② 错误

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【判断题】论坛不需要登录。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏不需要设计。

① 正确

② 错误

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【单选题】同一控制下的企业合并中所称的“控制非暂时性”是指，参与合并各方在合并前、后较长时间内受同一方或相同的多方控制的时间通常在（）

① 3个月以上

② 6个月以上

③ 12个月以上

④ 12个月以上（含12个月）

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【判断题】如果企业合并业务中合并方确认了长期股权投资，则该合并必然是控股合并。

① 正确

② 错误

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【判断题】企业合并一般指一个企业与另一个企业实行股权联合或获得另一个企业净资产的控制权和经营权，合并前后各自独立的企业组织形式不变

① 正确

② 错误

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【判断题】控制并非暂时性指参与合并各方在合并前后较长的时间内（一般在1年以上，含1年）受同一方或相同的多方最终控制

① 正确

② 错误

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【判断题】根据我国企业合并准则，购买法实施的吸收合并中，购买方确认企业合并的会计处理中如果涉及损益的确认，则所确认的损益既有可能是出让资产损益，又有可能是合并成本低于取得的可辨认净资产公允价值的差额。

① 正确

② 错误

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【判断题】同一控制下企业合并，合并方在吸收合并中取得的被合并方的各项可辨认资产、负债，应当按其账面价值入账。

① 正确

② 错误

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【判断题】可辩认净资产为可辩认资产与负债的差额。当购买企业的购买成本超过被购买企业可辨认净资产份额时，应当将其超出数额确认为商誉

① 正确

② 错误

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【判断题】就非同一控制下的企业合并而言，会计处理采用的是购买法

① 正确

② 错误

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【判断题】如果企业合并业务中确认了取得的有关资产和负债，则该合并必然是吸收合并或新设合并。

① 正确

② 错误

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【判断题】同一控制下企业合并，合并方在吸收合并中支付的各项合并对价，应按其账面价值转出。

① 正确

② 错误

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