【单选题】【消耗次数:1】
课程目标根据三个维度来设计,这三个维度是(  )。
知识、能力、方法
知识、过程、价值观
知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观
知识、能力、情感态度
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【判断题】 我国新课程标准把教学目标划分为三类:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。(?? )
①  正确
②  错误
【判断题】 语文素养是一个综合性的概念,包括知识与能力、情感与态度、过程与方法三个维度的内容。
①  正确
②  错误
【判断题】 研究能力是培养学生掌握专业知识、发展能力、促进学生积极健康情感态度价值观形成的能力。
①  正确
②  错误
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①  实践
②  态度
③  学历
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①  知识与能力
②  过程与方法
③  学习兴趣与动机
④  情感态度价值观
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【判断题】 学前儿童科学素养主要包括:科学知识经验的获得、科学方法的学习和科学情感态度的培养等三个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 价值观包含认知、情感和( )成分的信念。
①  行动
②  行为
③  动机
④  知识
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【多选题】 Raptor中,常用的向上取整与求最大值有关系的功能函数有()。
①  floor
②  ceiling
③  abs
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①  各成员所需内存量的总和
②  成员中占内存量最大者所需的容量
③  共用体中最后一个成员所需内存量
④  共用体中第一个成员所需内存量
【多选题】 学过的五大语句中能实现循环结构的是()。
①  for
②  while
③  if
④  switch
【多选题】 以下关于跳转语句的叙述中不正确的是()。
①  continue语句的作用是:使程序的执行流跳出包含它的所有循环
②  break语句只能用在循环体内和switch语句体内
③  在循环体内使用break语句和continue语句的作用相同
④  break语句只能用在switch语句体内
【单选题】 表达式x&&1等效于()
①  x==0
②  x==1
③  x!=0
④  x!=1
【单选题】 while(fabs(t)<1e-5)if(!(s/10))break;循环结束的条件是().
①  t=1e-5∣∣t=-1e-5∣∣s-10s10
②  fabs(t)<1e-5!s/10
③  fabs(t)<1e-5
④  s/10==0
【单选题】 设有语句chara=’\72’;则变量a()
①  包含1个字符
②  包含2个字符
③  包含3个字符
④  声明不合法
【单选题】 一维数组的定义语法是:类型说明符数组名()
①  [整型常量]
②  [整型表达式]
③  [常量表达式]
④  [整型常量]或[整型表达式]
【单选题】 下述是C语言中有关变量定义的几个说法,正确的是:()
①  变量可以不定义直接使用
②  一个说明语句只能定义一个变量
③  几个不同类型的变量可在同一语句中定义
④  变量可以在定义时进行初绐化
【单选题】 利用scanf函数输入整型时,键入的内容应是相同类型的()。
①  常数
②  常量表达式
③  变量
④  含变量的表达式