【单选题】【消耗次数：1】
教材编写应符合学生的身心发展特点，（ ）。
①
考试要求
②
适应学生的认知水平
③
上级文件
④
家长要求
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【单选题】
李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）
①
顺序性
②
阶段性
③
连续性
④
差异性
【单选题】
数学课程的设计要符合学生认知发展的规律。认识发展，要经历多种水平，多种阶段。认知的发展呈现一定的规律，基于这些规律，要求数学课程有可接受性、直观性和（ ）.
①
抽象性
②
具体性
③
启发性
④
开导性
【单选题】
学生按学院要求完成毕业设计环节必须文件。
①
在学习平台上上传开题报告；论文初稿；论文修改稿电子文档
②
在答辩前一周将装订好的毕业设计（论文）全部材料交校外学习中心（函授站）教务负责人
③
在学习平台上上传开题报告；论文修改稿电子文档
④
在学习平台上上传开题报告；论文初稿；论文修改稿电子文档，并且在答辩前一周将装订好的毕业设计（论文）全部材料交校外学习中心（函授站）教务负责人
【单选题】
不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，体现了哪一项准则要求（ ）
①
坚持言行雅正
②
秉持公平诚信--坚持廉洁自律
③
规范从教行为
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