小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【判断题】形象思维是人类的基本思维形式.

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】公关活动中的差异性原则，包括()等内容。

① 外事礼宾差异

② 地位的差异

③ 人种的差异

④ 性别的差异

⑤ 年龄的差异

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【多选题】组织CI系统的功能包括()。

① 管理

② 识别

③ 教育

④ 传播

⑤ 经济

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【多选题】公共关系在传播塑造企业名牌的时候，可以采取“三名”的战略，具体指( )。

① 名人

② 名家

③ 名品

④ 名门

⑤ 名言

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【多选题】组织的视觉识别系统的基本要素包括( )。

① 名称

② 标志

③ 标准色

④ 标准字

⑤ 象征物

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【多选题】尊重公众的原则具体表现为( )。

① 影响公众，活用礼仪

② 尊重公众的个性爱好

③ 尊重公众应当具有的公民权利

④ 尊重公众的人格

⑤ 尊重公众的性格特质

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【多选题】庆典活动在形式上，一般有( )。

① 开幕庆典

② 闭幕庆典

③ 周年庆典

④ 特别庆典

⑤ 节庆活动

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【多选题】公关人员应高度重视自己的服饰与仪表，并把它看做是公关人员必备的素质之一。对公关人员的服饰要求有()。

① 与环境协调

② 整洁大方

③ 整体和谐

④ 展示个性

⑤ 与众不同

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【单选题】 ( )是公关工作对象中最敏感、最重要的一部分。

① 媒介公众

② 社区公众

③ 消费者公众

④ 名流公众

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【单选题】由纯粹的几何点、线、面、体组成的视觉符码属于( )。

① 具像类

② 抽象类

③ 半抽象类

④ 半具像类

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【单选题】针对性强的大众传播媒介是( )。

① 报纸

② 杂志

③ 广播

④ 电视

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