小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主，逐渐向抽象思维为主的思维过度

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【判断题】小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。

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【判断题】从心理学角度看，小学生写记叙文的过程，就是由形象思维转化为抽象思维，再由抽象思维转化为形象思维的辩证过程。

① 正确

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【单选题】具体形象思维的特点不包括( )。

① 具体性

② 借助于动作

③ 开始认识事物的属性

④ 形象性

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【判断题】在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

① 正确

② 错误

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【单选题】具体形象思维主要表现在( )。

① 青春期

② 老年期

③ 幼儿期

④ 婴儿期

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【单选题】在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

① 动作

② 表象

③ 语言

④ 形象

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【判断题】形象思维是人类的基本思维形式.

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先，具体形象思维随后，抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的，所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言的发展增加了儿童认知加工的复杂性，在具体形象思维向抽象概括思维发展过程中起到了重要作用。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】我国的立法机关及其权限是由（）、立法法及其他相关立法制度严格规定的

① 宪法

② 刑法

③ 卫生法

④ 行政法

⑤ 诉讼法

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【单选题】（）是地方性卫生法规的制定机关，在不与宪法、法律、法规相抵触的前提下，制定和公布地方性卫生法规

① 国务院

② 地方各级人大及其常委会

③ 各部

④ 各委员会

⑤ 地方各级卫生行政机关

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【单选题】食品药品监督管理机关的职能不包括（）

① 食品、药品、医疗器械注册管理

② 生产食品、药品

③ 监督食品、药品质量

④ 审核食品、药品广告

⑤ 依法监管特殊药品、器械

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【单选题】卫生行政执法不包括（）

① 行政监督

② 行政处理

③ 非强制性执法

④ 强制性执法

⑤ 行政司法

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【单选题】卫生行政机关的执法权限不包括（）

① 规范创制权

② 监督检查权

③ 调查处置权

④ 行政处罚权

⑤ 强制执法权

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【单选题】经常性卫生监督不包括（）

① 竣工验收

② 查阅证照

③ 察看卫生状况、操作情况、个人卫生状况

④ 询问

⑤ 采样

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【单选题】卫生行政处罚的原则不包括（）

① 事实清楚、证据确凿原则

② 适用法律正确原则

③ 先裁决后调查取证原则

④ 合法、适当、公正、公开原则

⑤ 程序简易原则、听证原则

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【单选题】卫生法律责任构成要件中的损害结果不包括（）

① 财产损失

② 物质损失

③ 精神损失

④ 损害社会公共利益

⑤ 损害自身利益

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【单选题】行政处罚的形式不包括（）

① 批评

② 警告

③ 罚款

④ 没收违法所得

⑤ 没收非法财物

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【单选题】承担民事责任的形式不包括（）

① 停止侵害

② 排除妨碍

③ 消除危险

④ 返还财产

⑤ 保持现状

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