( )是指把学生分成几个小组，每个小组未做在课桌周围的作为编排顺序的坐位模式。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 圆形

② 马蹄形

③ 传统型

④ 独立课桌

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【单选题】研制生产出代表世界最新水平的马蹄形盾构机的大国工匠是（）。

① A.王津

② B.方文墨

③ C.孟剑锋

④ D.李刚

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【单选题】在组织小组时，把小组分为同质性小组和异质性小组的分类根据是（）

① 小组的规模

② 小组的时限

③ 小组成员的客观特征

④ 小组成员的流动性

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【判断题】如果培训过程中，小组活动必不可少，这是教室形课桌摆放是非常好的一种方式。

① 正确

② 错误

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【多选题】传统型社会保障制度模式具有以下（）特点

① 选择性

② 普遍性

③ 共担责任

④ 较低水平

⑤ 政府承担主要责任

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【判断题】传统型权威是指依照以往的规章条令而得到合法化的权力。

① 正确

② 错误

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【多选题】小组工作的三大模式一般的是（）

① 发展模式

② 社会目标模式

③ 主流模式

④ 治疗模式

⑤ 互动模式

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【单选题】医院组织病友小组适合采用的小组组织方式是（）

① 开放性小组

② 同年龄小组

③ 封闭性小组

④ 同性别小组

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【单选题】认为小组动力是影响小组动作的力量的理论是（）

① 人类行为发展理论

② 生态理论

③ 小组动力学理论

④ 符号互动理论

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【单选题】学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）

① 探究性学习

② 合作学习

③ 自主学习

④ 综合学习

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【单选题】在小组形成期应该形成的沟通状态模式是（）

① 理想的沟通

② 控制的领导者

③ 刻板的沟通

④ 无反应沟通

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【单选题】减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度，首先应考虑的措施是

① 采用直径较细钢筋

② 增加钢筋面积

③ 增加截面尺寸

④ 提高混凝土强度等级

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【单选题】下列哪种可以减少预应力直线钢筋由于锚具变形和钢筋内缩引起预应力损失

① 两次升温法

② 采用超张拉

③ 增加台座长度

④ 采用两端张拉

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【单选题】后张法预应力混凝土构件，预应力总损失值不应小于（）

① 80

② B90

③ 100

④ 110

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【单选题】梁中受力纵筋的保护层厚度主要由（）决定：

① 纵筋级别

② 纵筋直径大小

③ 周围环境和混凝土强度等级

④ 箍筋直径大小

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【单选题】受弯构件正截面承载力计算基本公式的建立是依据哪种破坏形态建立的

① 少筋破坏

② 适筋破坏

③ 超筋破坏

④ 界限破坏

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【单选题】钢筋混凝土轴心受压构件，稳定系数是考虑了:

① 初始偏心距影响

② 荷载长期作用影响

③ 两端约束情况影响

④ 附加弯矩影响

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【单选题】螺旋筋柱的核心区混凝土抗压强度高于fc是因为

① 螺旋筋参与受压

② 螺旋筋使核心区混凝土密实

③ 螺旋筋约束了核心区混凝土的横向变形

④ 螺旋筋使核心区混凝土中不出现内裂缝

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【单选题】全预应力混凝土构件在使用条件下，构件截面混凝土

① 不出现拉应力

② 允许出现拉应力

③ 不出现压应力

④ 允许出现压应力

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【单选题】提高受弯构件截面刚度最有效的措施是:

① 提高混凝土强度等级

② 增加钢筋的面积

③ 改变截面形状

④ 增加截面高度

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【单选题】对钢筋进行冷加工的目的是：

① 提高屈服强度

② 增加钢材塑性

③ 提高钢筋与混凝土粘结强度

④ 调直除锈

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