教师在教学中要把正确的学习态度潜移默化地传授给学生。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】在传统教学中，教师是作为先知者把知识传授给学生，这显然不符合非指导性教学的要求。所以，罗杰斯不愿意用“教师”一词，代之以

① 促进者

② 监控者

③ 旁观者

④ 主导者

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【单选题】容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是？

① 物质环境

② 精神环境

③ 经济发展

④ 科技进步

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【判断题】古代儿童参加一些仪式能受到潜移默化的影响。

① 正确

② 错误

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【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

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【单选题】通过父母的教养方式，把价值观念、行为方式、态度体系及（）、期望等传授给儿童，促进学前儿童的发展

① 道德规范

② 人文规范

③ 社会规范

④ 学校准则

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【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等，潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。

① 陶冶法

② 共情训练法

③ 角色扮演法

④ 观察法

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【单选题】学生的学习兴趣与教师的教学态度的关系调查，属于 ( )

① 现状调查

② 相关调查

③ 发展调查

④ 预测调查

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【单选题】民俗的（）是指民俗对社会成员具有教育和潜移默化的作用。

① 娱乐功能

② 教化功能

③ 规范功能

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【多选题】关于“作业”在教学过程中的重要性和教师对“作业”的态度，下列表述正确的是（）

① 是巩固知识、形成技能的重要环节

② 是反思教学、改进教学重要依据

③ 作业内容设置要有针对性、选择性

④ 教师批改要做到及时准确

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【单选题】通常情况下，( )的关系对人的态度与行为的影响，通常是在长期交往过程中通过潜移默化的渐进过程实现的。

① 非个人性

② 情感性

③ 个人性

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随机题目

【单选题】在幼儿园，绘画、手工属美术范畴、（）领域。

① 语言

② 科学

③ 艺术

④ 社会

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【单选题】手工操作及其作品是幼儿智慧的产物，反映着幼儿的（）。

① 能力和技能

② 能力和态度

③ 情感和态度

④ 技能和态度

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【单选题】不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。

① 操作过程

② 操作结果

③ 操作态度

④ 操作技能

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【单选题】手工活动中，幼儿十指的动作与（）的配合，使得大脑获得积极有效的刺激，这种刺激有利于幼儿大脑皮层主要机能的发育与完善。

① 眼

② 手工材料

③ 思维

④ 脑

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【多选题】手工制作及其作品可以和（）活动相结合。

① 科学教育

② 语言教育

③ 健康教育

④ 社会教育

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【多选题】对学前手工制品的欣赏与评价，除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外，主要以（）几个方面来判断。

① 适用

② 经济

③ 美观

④ 创新

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【多选题】幼儿园设计一般包括（）

① 整体规划设计

② 建筑设计

③ 室内外环境设计

④ 教具设计

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【多选题】幼儿活动室环境创设应遵循（）的原则。

① 内容选择突出主题

② 装饰色彩鲜艳和谐

③ 材料多样体现特色

④ 师生共同设计创设

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【多选题】户外环境是指幼儿园建筑以外的空间，包括（）。

① 绿化

② 幼儿玩具

③ 幼儿活动场地

④ 幼儿园外墙饰

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【判断题】以手工制作作为表现形式的环境创设可分为拼贴装饰、吊挂装饰和组合装饰。

① 对

② 错

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