成功的外语学习者亿注意语言形式，同时还注重语言形式的意义

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】外语学习中所出现的错误，是学习者沐浴习惯正迁移的结果。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习动机对学习语言的成功没有太大的意义。

① 正确

② 错误

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【判断题】语言的形式由语言的功能所决定。

① 正确

② 错误

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【单选题】 C 语言中，函数首部的正确形式是（）。

① double fun（int x，int y）

② double fun（int x；int xy）

③ double fun（int xy，int y）

④ double fun（int x，y）

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【单选题】幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和( )的总和。

① 语言运用

② 语言方法

③ 语言手段

④ 语言途径

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【单选题】讲述活动是学前儿童学习应用( )语言进行谈话的一种形式。

① 非正式语言

② 正式语言

③ 随便语言

④ 自由语言

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【单选题】儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。

① 语音和语法

② 语言内容和语法

③ 语言运用与语言内容

④ 语言运用和句义

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【单选题】形式主义语言学的奠基者是（）。

① 冯胜利

② 梅祖麟

③ 乔姆斯基

④ 兰盖克

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【判断题】语言符号的形式是语音。

① 正确

② 错误

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【单选题】情感语言注重（）

① 情感表达

② 语言表述

③ 情景再现

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随机题目

【单选题】青霉素的抗菌机制是

① 影响叶酸代谢

② 影响胞浆膜的通透性

③ 抑制细菌细胞壁的合成

④ 抑制蛋白质合成的全过程

⑤ 抑制核酸合成

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【单选题】下列药物组合有协同作用的是

① 青霉素＋螺旋霉素

② 青霉素＋四环素

③ 青霉素＋氯霉素

④ 青霉素＋庆大霉素

⑤ 青霉素＋红霉素

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【单选题】利福平的抗菌机制是

① 影响胞浆膜的通透性

② 与核糖体30s亚基结合，抑制蛋白质的合成

③ 与核糖体50s亚基结合，抑制移位酶的活性

④ 与核糖体50s亚基结合，抑制肽酰基转移酶的活性

⑤ 特异性抑制依赖于DNA的RNA多聚酶活性

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【单选题】下列哪项不是红霉素的不良反应

① 胃肠反应

② 肝毒性

③ 大剂量有耳毒性

④ 心脏毒性

⑤ 过敏性休克发生率高

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【单选题】呋塞米可增加下列药物耳毒性的是

① 四环素

② 青霉素

③ 磺胺嘧啶

④ 链霉素

⑤ 红霉素

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【多选题】下列是防治青霉素过敏反应措施的是

① 详细询问病史、用药史、药物过敏史、家族过敏史

② 做皮肤过敏试验

③ 皮试液应临时配置

④ 避免饥饿时用药，注射后观察20-30分钟

⑤ 一旦发生过敏性休克，应立即皮下或肌内注射肾上腺素，严重者稀释后静滴

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【单选题】药物抑制或杀灭病原菌的能力称

① 抗菌药物

② 抗菌谱

③ 抗菌活性

④ 耐受性

⑤ 抗菌后效应

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【单选题】下列不属于青霉素抗菌谱的是

① 脑膜炎奈瑟菌

② 肺炎球菌

③ 破伤风杆菌

④ 伤寒杆菌

⑤ 钩端螺旋体

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【单选题】下列有关大环内酯类抗生素的叙述，错误的是

① 作用机制为抑制菌体蛋白质合成

② 属杀菌剂

③ 抗菌谱较广

④ 红霉素的抗菌谱与青霉素有相似之处

⑤ 本类抗生素之间有交叉耐药性

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【单选题】属于β－内酰胺类抗生素的药物是

① 红霉素

② 氯霉素

③ 利福平

④ 头孢拉定

⑤ 庆大霉素

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