除了人民的利益之外，中国共产党没有任何利益

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① 对

② 错

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【判断题】除了人民的利益之外，中国共产党没有任何利益。

① 对

② 错

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【单选题】中国共产党拥有自己特殊的利益。

① 正确

② 错误

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【判断题】坚持人民利益至上是中国共产党最鲜明的政治品格。

① 正确

② 错误

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【多选题】中国共产党必须始终代表最广大人民的根本利益，是因为（）

① 人民是我们国家的主任，是决定我国前途和命运的根本力量

② 人民是历史的真正创造者

③ 我们始终坚持人民的利益高于一切

④ 我们党来自于人民，植根于人民，服务于人民

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【判断题】根据本讲，中国共产党的信仰、初心、追求、目的就是为人民谋利益、谋幸福。

① 正确

② 错误

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【多选题】（）人民利益是党的根本宗旨，除了人民的利益，党没有自己的特殊利益。

① 创造

② 分配

③ 实现

④ 维护

⑤ 发展

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【单选题】中国共产党的（）是中国共产党的象征和标志。

① 党徽

② 党旗

③ 党徽党旗

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【判断题】中国共产党至今没有犯过比较大的错误。

① 对

② 错

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【判断题】历史和人民选择了中国共产党。

① 对

② 错

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【多选题】中国共产党是（）。

① 中国工人阶级的先锋队

② 中国人民的先锋队

③ 中华民族的先锋队

④ 中国特色社会主义事业的领导核心

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随机题目

【判断题】思维的发生和发展，只服从于一般的、普遍的规律.

① 正确

② 错误

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【判断题】分析思维的方式有两种：一是分析思维；二是具有快速性、直接性和跳跃性，看不出推导过程的直觉思维.

① 正确

② 错误

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【单选题】哪位心理学家在进行了大量的测验之后指出：“数学推理能力是构成数学能力的基础。”（　）.

① 魏德林

② 鲁克

③ 杜威

④ 吉尔福特

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【单选题】关于思维的敏捷性说法正确的是（　）.

① 思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和快速性

② 思维的敏捷性是指思维过程的推理性和快速性

③ 思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和抽象性

④ 思维的敏捷性是指思维过程的推理性和抽象性

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【单选题】布鲁纳认为学习包含三种几乎同时发生的过程，下列哪项不属于这三种几乎同时发生的过程（　）.

① 新知的获得

② 知识的获得

③ 知识的改造

④ 检查知识是否充足

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】讲1/n的极限等于0这一概念时，可用“要多小有多小”的形象描述让学生理解，这是奥苏伯尔总结出的4个数学学习原理中的哪一个（　）.

① 符号原理

② 比较和变式原理

③ 关联原理

④ 建构原理

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【判断题】思维是人脑对主观现实概括和间接的反映.

① 正确

② 错误

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【判断题】在数学学习活动中，无论是新知识的接受，还是纳入，都不一定取决于学生原有的数学认知结构.

① 正确

② 错误

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