【多选题】【消耗次数：1】
我国应当怎样解决发展不平衡不充分的问题？（）
①
补齐农业农村发展的短板、弱项，推动城乡协调发展
②
稳住农业基本盘，守好“三农”基础
③
从构建新发展格局看“三农”
④
补齐城镇发展的短板、弱项，推动城乡协调发展
⑤
稳住发展基本盘，守好经济基础
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【判断题】
不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现，当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
【多选题】
我国基础教育发展不平衡不充分发展的问题主要表现为（）。
①
区域之间办学条件与水平差距依然巨大
②
教师队伍整体素质需要进一步提升
③
质量公平成为人民群众对教育的新诉求
④
家庭教育需求旺盛与供给不足同时并存
⑤
教育经费支出结构与教育强国建设不相适应
【判断题】
我国发展不平衡不充分问题仍然突出。
随机题目
【多选题】
扎根大地的人民科学家钟扬带给我们哪些“精神盛宴”（）
①
A志存高远，将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密的联系在一起
②
B艰苦奋斗、磨砺坚强意志、爱岗敬业、精益求精、勇于创新、不断实践
③
C伟大在于创造和贡献。钟扬运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富
④
D钟扬面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的力量，在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值
【多选题】
守岛卫国32年的夫妇王继才、王仕花向我们释放了哪些正能量（）
①
A志存高远，将个人命运和前途与祖国命运和前途紧密的联系在一起
②
B自觉维护国家荣誉、安全和利益
③
C自觉承担社会责任，做负责任的公民
④
D将以爱国主义为核心的民族精神及社会主义核心价值观内化于心，外化于行
【多选题】
正确和恰当的教育动机和期望应是（）
①
A.是否有利于孩子的健康成长和未来的生存发展
②
B.是否适应时代要求、社会需要
③
C.符合孩子的个性特点，志趣梦想
④
D.符合孩子与家庭所处的实际情况
【多选题】
学校组织学生出去秋游和野炊，这不符合家长和学校应对儿童压力事件的方法（）
①
A.教育要适应儿童身心发展规律
②
B.建立良好亲子关系，改善教育方式
③
C.学校加强与社会、家庭的密切配合
④
D.鼓励学生多参加课余户外活动
【多选题】
目前，青少年犯罪主要有什么特点（）
①
A.偶发性、低龄化倾向
②
B.抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪，往往不计后果，手段凶残
③
C.暴利犯罪占很大比例，给被害人造成肉体的损害和对生命健康的侵害
④
D.趋向成人犯罪的方式，有预谋、有准备
【多选题】
新时代党的新闻舆论工作的职责和使命是（）
①
A高举旗帜、引领导向
②
B围绕中心、服务大局
③
C团结人民、鼓舞士气
④
D凝心聚力，澄清谬误、明辨是非
⑤
E联接中外、沟通世界
【多选题】
毛泽东指出，无产阶级要实现对同盟者的领导必须具备的条件有（）
①
A率领同盟者向着共同的敌人作坚决的斗争，并取得胜利
②
B坚持独立自主的原则，对同盟者实行又联合又斗争的政策
③
C对同盟者给以物质福利，至少不损害其利益，同时给予政治教育
④
D对同盟者采取“有理、有利、有节”的策略原则
【多选题】
马克思说，人的本质“在其现实性上，它是一切社会关系的总和”。其内涵有（）
①
A人的本质在于人的社会性
②
B人的本质形成于人的各种社会关系中
③
C人的本质是具体的、历史的
④
D人的本质是单个人所固有的抽象物
【多选题】
1999年，中美两国就中国加入WTO达成了“双赢”的协议，它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是（）
①
A矛盾的双方在相互斗争中获得发展
②
B矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件
③
C矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展
④
D矛盾双方既对立又统一，由此推动事物发展
⑤
E矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展
【多选题】
在研究“大革命失败后，毛泽东找到了一条符合中国国情的革命道路”这一问题时，下列哪项内容能成为其佐证的材料（）
①
A武装夺取政权
②
B进行土地革命
③
C以农村包围城市
④
D学习苏俄的革命模式