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【判断题】【消耗次数:1】
父母与青少年之间的冲突与青少年社会认知能力的发展有关。
①
对
②
错
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相关题目
【单选题】
能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务是( )。
①
支持性的青少年社会工作
②
预防性的青少年社会工作
③
治疗性的青少年社会工作
④
发展性的青少年社会工作
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【单选题】
根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策属于( )。
①
青少年社区工作
②
青少年社会工作研究
③
青少年理论研究工作
④
青少年社会工作行政
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【单选题】
青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及(???)。
①
青少年保护工作??
②
青少年生存环境的保护?
③
青少年行为的约束?
④
青少年义务教育的履行
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【单选题】
黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于( )的青少年社会工作。
①
预防性
②
教育性
③
发展性
④
支持性
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【判断题】
从广义而言,青少年福利政策指涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。
①
正确
②
错误
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【判断题】
青少年问题与社会福利密切相关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据艾德沃特对青少年特征的描述,青少年期开始关注与( )的人际交往。
①
父母
②
社会成员
③
同辈
④
同性
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【单选题】
根据有关学者对青少年的分类,具有爱游荡、吸毒、性滥交、惹是生非等行为的青少年属于( )。
①
偏激青年
②
叛逆青年
③
另类青年
④
问题青年
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【单选题】
青少年( )层面的社会工作即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务。
①
微观
②
中观
③
宏观
④
混合
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【判断题】
人的精神发展与追求是青少年社会工作产生的催化剂。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在任何外力作用下,大小和形状保持不变的物体,称为刚体。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列说法不正确的是( )。
①
力可以平移到刚体内的任意一点
②
力使物体绕某一点转动的效应取决于力的大小和力作用线到该点的垂直距离
③
力偶在任何坐标轴上的投形恒为零
④
力系的合力在某一轴上的投形等于各分力在同一轴上投形的代数和
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【单选题】
力法的基本未知量是( )。
①
多余约束力
②
广义力
③
广义位移
④
结点角位移和线位移
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【单选题】
下列结论中( )是正确的。
①
材料力学主要研究杆件受力后变形与破坏的规律
②
材料力学主要研究各种材料的力学问题
③
材料力学主要研究各种材料的力学性质
④
材料力学主要研究各类杆件中力与材料的关系
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【单选题】
如果杆端无集中力偶荷载作用,下列哪些位置杆端弯矩可能不等于零( )。
①
铰支座杆端
②
刚结杆端
③
铰结点杆端
④
自由端
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【单选题】
弯矩M画在受拉一侧,剪力V、轴力N要表明+、-号。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
悬臂梁受三角形分布荷载作用,则下列选项正确的是( )。
①
剪力图为二次直线,弯矩图为三次曲线
②
剪力图为三次曲线,弯矩图为二次曲线
③
剪力图为倾斜的直线,弯矩图为二次曲线
④
剪力图为水平直线,弯矩图为倾斜直线
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【单选题】
铰节点一侧截面上:若无集中力偶作用,则弯矩等于( )。
①
2
②
0
③
3
④
1
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【判断题】
梁产生纯弯曲时,过梁内任一点的任一截面上的剪应力都等于零。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
两根几何尺寸、支撑条件完全相同的静定梁,只要所受载荷相 同,则两梁所对应的截面的挠度及转角相同,而与梁的材料是否相同无关。( )
①
正确
②
错误
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