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【单选题】【消耗次数：1】
尊重求助者的意义在于（ ）。
① 使求助者最大限度地表达自己
② 使求助者获得自我价值感
③ 可以唤起求助者的自尊心和自信心
④ 以上三点
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相关题目
【单选题】 “无条件地接纳”求助者，并不意味着（ ）。
①  接纳求助者全部的优点和缺点
②  对求助者的恶习无动于衷
③  充分尊重求助者的价值观
④  接受求助者的光明面和消极面
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【单选题】 初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（ ）。
①  心理咨询按照对方的要求解决问题
②  心理咨询不能够解决他的全部问题
③  没有必要告知对方什么是心理咨询
④  求助者不必了解心理咨询如何进行
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【判断题】 求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。
①  正确
②  错误
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【单选题】 咨询师选择求助者谈话的实质性内容，用自己的话将其表达出来，在咨询活动中称为（ ）。
①  概括
②  总结
③  归纳
④  释义
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【判断题】 心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。
①  正确
②  错误
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【单选题】 自尊心、自信心、自我价值感、成就感、进取心等情感属于 （ ）。
①  自我认知
②  自我情感体验
③  自我控制
④  社会情感
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【单选题】 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我觉醒
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【单选题】 自尊心、自信心和羞愧感等是( )的成分。
①  自我评价
②  自我体验
③  自我控制
④  自我觉醒
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【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )。
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
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【单选题】 以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于( )
①  认知内驱力
②  自我提高内驱力
③  附属内驱力
④  社会发展内驱力
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随机题目
【单选题】 多跨静定梁中，荷载作用在基本部分上，附属部分的内力（）。
①  均不为零
②  某些内力为零、某些内力不为零
③  均为零
④  是否为零，与材料性质有关
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【单选题】 由于静定结构内力仅由平衡条件决定,故在温度改变作用下静定结构将（ ）。
①  产生内力
②  不产生内力
③  产生内力和位移
④  不产生内力和位移
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【单选题】 在支座移动作用下，超静定结构将（）。
①  不产生内力和位移
②  产生内力和位移
③  产生内力，但不产生位移
④  产生位移，但不产生内力
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【单选题】 功的互等定理仅适用于线弹性体系，不适用于非线弹性体系。
①  正确
②  错误
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【单选题】 四个互等定理适用于( )。
①  刚体
②  变形体
③  线性弹性结构
④  非线性结构
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【单选题】 图示结构，求A、B两点相对线位移时，虚力状态应在两点分别施加的单位力为( )。<img src="20190823/1566557421465997.jpg" title="1566557421465997.jpg" alt="建筑力学图片14章1节.jpg"/>
①  竖向反向力
②  水平反向力
③  连线方向反向力
④  反向力偶
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【单选题】 在力法典型方程中，自由项（）。
①  恒大于零
②  恒小于零
③  恒等于零
④  可正可负可为零
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【单选题】 超静定结构支座移动时，如果刚度增大一倍则( )。
①  内力也增大一倍、而位移不变
②  内力也缩小一倍、而位移不变
③  内力缩小一倍、位移也缩小一倍
④  内力和位移都不变
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【单选题】 力法方程的实质是（ ）。
①  平衡条件
②  互等定理
③  位移条件
④  物理条件
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【单选题】 单跨超静定梁一侧温度升高一侧温度减低，这将（）。
①  不引起的的弯矩
②  引起降温面授拉的弯矩
③  引起升温面授拉的弯矩
④  有可能引起降温面授拉的弯矩也有可能引起升温面授拉的弯矩
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