埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

埃里克森划分人格发展阶段的标准是（）。

① 力比多

② 心理社会危机

③ 自我的调节作用

④ 心理防御机制

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【判断题】埃里克森认为，成功地解决心理社会危机是心理发展的标志。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【简答题】试阐述埃里克森人格发展阶段理论及其对教育的意义。

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【单选题】心理防御机制的作用是（）。

① 有消极也有积极的

② 积极的

③ 消极的

④ 没有用

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① 对

② 错

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【单选题】依照埃里克森的心理社会危机理论的观点，青春期的主要任务和危机是（）

① 勤奋感VS.自卑感

② 亲密感vs.孤独感

③ 自我同一感vs.同一感混乱

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【判断题】埃里克森认为，婴儿期待心理社会危机是自主性对羞耻和怀疑。

① 正确

② 错误

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【判断题】中性的心理防御机制可以调节态度，随便使用。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期的个体主要心理发展任务是建立（）

① 亲密感

② 勤奋

③ 自主性

④ 智慧

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【判断题】心理防御机制的作用有消极和积极之别。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】瑞吉欧地区的（）相互合作，共同参与到全地区的学前教育机构管理体系的创建、运行管理中。

① 幼儿

② 学校

③ 家庭

④ 社区

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【多选题】家庭教育的三种含义为（）。

① 由父母或家庭其他年长者在家庭中对年幼孩子所实施的保育和教育

② 家庭中年长者（包括父母和其他年长者）和子女之间相互教育的过程

③ 家长聘请家庭教师来家中对孩子进行个别化的、有针对性的教育

④ 由教师在幼儿园中对年幼孩子所实施的保育和教育

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【多选题】幼儿园为家园合作开辟沟通渠道的途径有（）。

① 教师要以诚相待，放下权威

② 引导家长对自己孩子在幼儿园活动中的表现进行观察

③ 为家园双方提供相互交流的网络平台

④ 定期就儿童的家园表现进行交流

⑤ 家访工作要落到实处

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【多选题】为了培养儿童良好的非智力品质，幼儿园应该（）。

① 重视培养学前儿童的好奇心

② 培养学前儿童对外部世界的兴趣和探索积极性

③ 培养学前儿童做事坚持到底、不怕困难的意志品质

④ 培养学前儿童渴望学习的品质

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【单选题】（）是指由父母或家庭其他年长者在家庭中对年幼孩子所实施的保育和教育。

① 家园合作

② 素质教育

③ 家庭教育

④ 幼小衔接

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【单选题】（）近年来普遍重视在托儿所、幼儿园、小学一、二年级中创设相似的环境，以保障儿童交往活动的顺利进行。

① 美国和德国

② 意大利和瑞典

③ 韩国和日本

④ 英国和瑞士

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【单选题】儿童的发展（）。

① 是阶段性的

② 是连续性的

③ 既是阶段性的，也是连续性的

④ 既不是阶段性的，也不是连续性的

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【单选题】在家园合作中，（）始终处于权威地位，无法达到真正的交流合作。

① 家长

② 教师

③ 幼儿

④ 社区

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【单选题】（）是在全园工作计划中确定的、由园长主持、各班教师和其它工作人员都应出席的一种联系方式。

① 家长开放日

② 家长座谈会

③ 全园家长会

④ 班级家长会

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【多选题】幼儿园与社区进行合作主要表现在（）。

① 幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

② 幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

③ 社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

④ 幼儿园与社区融为一体

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