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【判断题】【消耗次数:1】
词形变化所表现出的语法意义的聚合就是语法范畴。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
每一种词形变化都表示一定的语法意义。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
词形变化是语法形式。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
表层语法意义不同而深层语法意义相同的是?
①
给他钱,叫他师傅
②
给他书,笔给他
③
给她凳子,叫他开门
④
给她小说,看他的小
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【判断题】
英语的有些实词在组合中有词形变化。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
虚词只有语法意义。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
以语法单位之间相对位置的变化来表示语法意义的形式手段是语序。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
词只有词汇意义,没有语法意义。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
孤立语的主要特点是词形变化丰富。
①
正确
②
错误
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【判断题】
孤立语的主要特点是缺乏词形变化。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
英语的有些名词有单数和( )两种词形变化。
①
双数
②
三数
③
少量数
④
复数
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随机题目
【单选题】
根据企业的( )来选择培训师。
①
培训方法
②
培训结果
③
培训要求
④
培训目的
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【单选题】
制定( )是培训实施的前提条件,它将组织培训工作的方针、思路、设想落实为可操作的方案。
①
培训需求分析
②
培训规划
③
培训制度
④
培训评估方案
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【单选题】
雇员培训活动的起点是( )。
①
培训目标的确定
②
培训计划的确定
③
培训师资的选定
④
培训需求的确定
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【单选题】
评价培训目标设定的标准中,( )指的是一个目标通常应该指出为了胜任某项工作,受训者需要具备的能力或能够提供的产品。
①
作业表现
②
环境条件
③
评价指标
④
绩效要求
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【单选题】
下列不属于培训需求分析意义的是( )。
①
获得组织绩效提升的途径
②
了解员工个人需求,赢得组织成员的支持
③
确定培训的成本与价值
④
建立信息库资料,为培训后效果评估做准备
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【单选题】
培训的信息管理系统包括学员管理系统、教师管理系统和( )。
①
班级管理系统
②
培训者管理系统
③
培训制度设计系统
④
培训实施系统
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定员工以及企业的表现是否已经达标
③
确定培训人数
④
确定培训内容
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【单选题】
培训需求分析的直接目标是( )。
①
确定培训目标
②
确定培训人数
③
确定员工以及企业的表现是否已经达标
④
确定培训内容
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【单选题】
( )与我们通常所说的整理记录法相似,用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。
①
绩效分析法
②
问卷法
③
经验预计法
④
关键事件法
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【单选题】
( )是指不以历史为基础作修修补补,在年初重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果,并在成本—效益分析的基础上,重新排出各项管理活动的优先次序,并据此决定资金和其他资源的分配。
①
比例预算法
②
平均预算法
③
零基预算法
④
费用总额法
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