每一种词形变化都表示一定的语法意义。（）

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】词形变化所表现出的语法意义的聚合就是语法范畴。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】词形变化是语法形式。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】英语的有些名词有单数和（）两种词形变化。

① 双数

② 三数

③ 少量数

④ 复数

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【判断题】英语的有些实词在组合中有词形变化。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】英语的很多代词有主格、（）和属格三种词形变化。

① 离格

② 作格

③ 与格

④ 宾格

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【单选题】英语动词的词形变化形式比较丰富，例如动词be，有?种变化形式。

① A． 8

② B． 6

③ C． 4

④ D． 5

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【判断题】孤立语的主要特点是词形变化丰富。

① 正确

② 错误

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【判断题】孤立语的主要特点是缺乏词形变化。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】以语法单位之间相对位置的变化来表示语法意义的形式手段是语序。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】词根语素保持不变，用增减替换词尾或词缀来造成词形变化的方法叫附加。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】瑞士教育家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。

① 裴斯泰洛奇

② 卡普捷列夫

③ 乌申斯基

④ 维果斯基

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【单选题】程序教学的提出者是( )。

① 华生

② 斯金纳

③ 加涅

④ 布卢姆

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【单选题】在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的( )特征。

① 灵活性

② 独创性

③ 发散性

④ 流畅性

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【单选题】加涅将学习分为五种类型的依据是( )。

① 不同的学习结果

② 学习层次的高低

③ 学习情境的简繁

④ 学习水平的优劣

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【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。

① 定势

② 迁移

③ 应用

④ 技能

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【单选题】为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系，这是运用了学习策略中的（）。

① 注意策略

② 复述策略

③ 精加工策略

④ 组织策略

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【单选题】由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。

① 正强化

② 负强化

③ 奖励

④ 惩罚

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【单选题】提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是（）。

① 桑代克

② 苛勒

③ 布鲁纳

④ 托尔曼

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【单选题】布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。

① 知识、运用、领会、分析、综合、评价

② 知识、领会、运用、综合、分析、评价

③ 知识、领会、分析、运用、综合、评价

④ 知识、领会、运用、分析、综合、评价

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【单选题】心理健康教育的总目标为( )。

① 提高学生的心理素质

② 发展学生的能力

③ 提高学生的成绩

④ 克服学生的厌学情绪

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