【多选题】【消耗次数:1】
音素可以分为( )。
元音
声母
辅音
韵头
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相关题目
【填空题】 普通话有个[填空1] 元音音素,[填空2] 个辅音音素。
【判断题】 辅音不等于声母,元音不等于韵母。
①  正确
②  错误
【判断题】 在现代汉语普通话音节中,韵母等于元音,声母等于辅音。
①  正确
②  错误
【单选题】 元音和辅音本质区别是( )
①  元音的发音可以延长,辅音不可以。
②  元音发音响亮,辅音不响亮。
③  元音发音时气流不受阻,辅音一定受阻。
④  发元音时,发音器官的各个部分均衡紧张;辅音则不然。
【多选题】 元音和辅音的区别是?
①  发元音时气流不受阻,发辅音时气流在口腔受阻
②  发元音时,发音器官均衡紧张;发辅音时,发音器官构成阻碍部位特别紧张
③  元音气流舒缓、微弱,辅音气流急促、强烈
④  发元音时声带都振动,声音响亮;发辅音时声带都不振动,声音不响亮。
【判断题】 声母 声母是音节开头的辅音。例如,“买卖maimai”,开头的“m”就是声母。“二 er”“爱 ai”这样的音节没有辅音声母,叫做“零声母”音节。普通话有21个辅音声母。
①  正确
②  错误
【填空题】 根据发音特点,音素可分为元音和[填空1]两类
【判断题】 母音就是元音,子音就是辅音。
①  正确
②  错误
【判断题】 声母一般是由辅音充当的,因此可以说,声母和辅音基本上是一回事。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据发音特点,音素可以分为?两类
①  A.声母和韵母
②  B.音素和音位
③  C.元音和辅音
④  D.音位和音节
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【判断题】 对于拍球、跳绳等技能性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。
①  正确
②  错误
【判断题】 数学的特点决定着幼儿数学教育活动的设计要遵循由具体到抽象、由个别到一般、由易到难、由近到远等原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
①  正确
②  错误
【判断题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》规定:幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。
①  正确
②  错误
【判断题】 对幼儿好的行为表现多给予具体、有针对性的肯定和表扬;同时,还要引导幼儿纵向比较的同时进行横向比较,促进其不断进步。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿身心发育尚未成熟,需要成人的精心呵护和照顾,但不宜过度保护和包办代替,以免剥夺幼儿自主学习的机会,养成过于依赖的不良习惯,影响其主动性、独立性的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿园社会教育的特殊方法有移情训练法、角色扮演法、模仿学习法、价值澄清法等。
①  正确
②  错误
【多选题】 评价的策略有哪些
①  肯定
②  纠正
③  推理
④  讨论