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【单选题】【消耗次数:1】
语言内部各要素之间的相互影响决定着每一个语言演变的( )。
①
根本方向
②
特殊方向
③
一般方向
④
所有方向
参考答案:
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相关题目
【判断题】
语言内部各要素之间的相互影响决定着每一个语言演变的特殊方向。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言发展演变的根本原因是语言内部各要素之间的相互影响。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
语言究竟如何变化,取决于语言内部各要素之间的相互影响。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
方向圆特性阻抗元件本身具有方向性;一般用于距离保护的后备保护段。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
一般螺线的主法线与一个固定方向垂直
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
一般螺线的主法线与一个固定方向垂直.
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
语言究竟如何变化,取决于( )之间的相互影响。
①
语言内部各要素
②
语言和社会
③
人和人
④
语言社团
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【单选题】
标注尺寸时,同一个方向的尺寸( )
①
可以形成一个封闭的尺寸链
②
不能形成一个封闭的尺寸链
③
可以形成两个封闭的尺寸链
④
以上答案都不对
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【判断题】
牛顿方向一定是下降方向.
①
正确
②
错误
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【判断题】
在哲学上,事物之间或事物各要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系是联系( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
自我超越不包括()
①
自我反省
②
自我告诫
③
自我管理
④
自我激励
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【单选题】
()是解决幸福公平发展的问题。
①
创新
②
协调
③
开放
④
共享
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【单选题】
江苏省无锡市东绛实验学校在()年制定了学校的奖励性工资的考核方案。
①
2009
②
2010
③
2011
④
2012
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【单选题】
在工作中,教导主任不应该为新教师提供()的舞台。
①
引路子
②
压担子
③
出点子
④
展风采
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【单选题】
葛雷制的创始人是美国教育家()
①
泰勒
②
沃特
③
斯克里文
④
布鲁姆
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【单选题】
()说管理者必须善于发挥资源优势——尤其是人力资源方面的长处,以中和其短处。
①
彼得·德鲁克
②
杰克·韦尔奇
③
安迪·格鲁夫
④
拉姆·查兰
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【多选题】
以下哪几部分内容属于“教师赋能计划”中的。()
①
问题导向
②
课题引领
③
项目化推进
④
卷宗评价
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【多选题】
学习过程的结构基础存在于哪几种导向之间的互动。()
①
反思观察
②
主动实验
③
抽象概念化
④
具体实验
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【多选题】
一般完成一节研究课要经过以下哪些过程()
①
备课
②
试讲
③
研讨修改
④
上研究课
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【多选题】
走班教学的管理方法包含()
①
按能力走
②
按选科走
③
按兴趣走
④
按考察走
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