【单选题】【消耗次数:1】
8. ____ I realized the consequences, I would never have contemplated getting involved..
Had
If
When
Unless
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【单选题】 If I had remembered __________ the window, the thief would not have got in.
①  to close
②  closing
③  to have closed
④  having closed
【单选题】 I had to complete the assignment by Friday [] otherwise, I would have failed the course.
①  comma
②  semicolon
【单选题】 It’s getting late and I have to leave now.____________
①  So soon! I hope youve enjoyed it.
②  Have a cup of tea.
③  Not at all.
④  How about a cup of coffee?
【单选题】 I know the man by ____ but I have never spoken to him.
①  chance
②  heart
③  sight
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【多选题】 I shall never forget the days when I first ________________ Beijing.
①  set foot in
②  arrive at
③  arrived at
④  set out
【单选题】 8. Bill saidthey would have _________ holiday.
①  a two-month
②  two months
③  two-months
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【单选题】 When I got up this morning, I felt the temperature had ____.
①  sunk
②  reduced
③  dropped
④  lowed
【单选题】 I shall never_________ the days when I first set foot in Beijing.
①  forgive
②  forecast
③  forbid
④  forget
【单选题】 I had my meals ______ when I was ill in bed with a bad cold.
①  to bring
②  bring
③  brought
④  bringing
【单选题】 When I worked as the general manager of the firm, I sometimes had ___ to visit London on business.
①  opportunity
②  possibility
③  occasion
④  chance
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【单选题】 “教学没有科研做底蕴,就是一种没有观点的教育”这是我国著名科学家( )的观点。
①  钱伟长
②  钱学森
③  钱三强
④  周光召
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②  塑造师德
③  培育人才
④  服务社会
【单选题】 认为“教师是孩子们心中最完美的偶像”的是德国哲学家( )
①  康德
②  费尔巴哈
③  黑格尔
④  马克思
【单选题】 我国现代大学的基本功能,是( )在清华大学建校100周年纪念大会上讲话时提出来的。
①  邓小平
②  胡锦涛
③  习近平
④  江泽民
【单选题】 我国现阶段社会主要矛盾是( )
①  人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间的矛盾
②  人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产力之间的矛盾
③  发达的物质文明与落后的精神文明之间的矛盾
④  先进的社会制度与落后的社会生产力之间的矛盾
【单选题】 良心也是教师建功立业的( )
①  思想基础
②  根本动力
③  精神支柱
④  心理契约
【单选题】 下列不属于教师幸福精神性表现的是(?)
①  社会尊师重教
②  安贫乐道
③  学生健康成长
④  教学得到好评
【单选题】 中国特色社会主义最本质的特征是( )
①  科学思想引领
②  社会制度先进
③  集中力量办大事
④  中国共产党领导
【单选题】 高校各项工作中处于龙头地位的是( )
①  保障条件建设
②  管理队伍建设
③  学科(专业)建设
④  师资队伍建设
【多选题】 教师良好的知识结构应包括( )包括本体性知识、背景性知识和条件性知识三个方面
①  专业性知识
②  本体性知识
③  背景性知识
④  条件性知识
⑤  结构性知识