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【单选题】【消耗次数:1】
Woman: Jack, good job! Jack: ____.
①
Oh, that’s all right.
②
Do you think so?
③
Not good enough, I’m afraid.
④
Thank you. I tried.
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【单选题】
40.—I`m sorry I didn`t do a good job. ---Never mind.____you have tried your best.
①
Aboveall
②
Aboveall
③
Atall
④
Afterall
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【单选题】
-Which job do you think I should take the counter’s job or the waiter’s job?-____.
①
That’s all right
②
It’s your own matter
③
It’s up to you
④
It’s none of your business
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【单选题】
“Can I help you?” “Well, I’m afraid the box is too heavy for you, ____ thank you all the same.”
①
and
②
so
③
but
④
or
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Hi, Sam, I think you did a good jo@@
①
Thank you
②
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③
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①
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②
capable of doing
③
capable to do
④
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【判断题】
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①
正确
②
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【单选题】
—I’ve got an offer in New York. —Oh, ____! But I’m going to miss you.
①
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②
I’m sorry
③
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【判断题】
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①
正确
②
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【单选题】
You’ d better add it up; I’ m no good at____.
①
fingers
②
calculate
③
figures
④
image
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【单选题】
Good morning, Dr Johnson’s office. Can I help you?
①
Speaking, please
②
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③
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④
No, you can’t
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随机题目
【判断题】
与以往的高中数学课程相比,这次课程标准更加突出抽象性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
交流对数学学习十分重要,交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系( ).
①
合情推理
②
数学概念
③
抽象的数学语言
④
数学思维
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【单选题】
回顾数学的发展历史,非欧几何、抽象理论是何时产生出现的?( ).
①
19世纪中叶
②
20世纪中叶
③
19世纪末
④
20世纪末
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【单选题】
如1kg大米有多少粒米?调查某一公司职工工资是,平均数、中位数以及众数哪个更具代表性?解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分( ).
①
数学和人类社会
②
周围的统计
③
社会生活中的数学考察
④
数学的统计
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【单选题】
“使学生依据数理关系,推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出( ).
①
《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②
《高中数学学习指导纲要》
③
《初级中学算学课程纲要》
④
《普通高中课程纲领》
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【单选题】
国家数学教师协会(NCTM)作为美国数学教育的改革倡导者,先后建立了三方面的标准,以下哪项不是( ).
①
数学
②
教学
③
教师
④
考核
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【单选题】
“数学基础”的内容包括社会生活中的数学考察、周围的统计与( ).
①
数学和人类社会
②
数学教育和人类社会
③
数学和自然科学
④
数学教育和自然科学
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【单选题】
下列不属于学生身心发展对数学课程要求的是( ).
①
可接受性
②
直观性
③
启发性
④
抽象性
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【单选题】
按照Goodlad 的观点,课程又可以分为5个不同的层次,下列哪项不是( ).
①
理想课程
②
文件课程
③
理解课程
④
教育课程
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【判断题】
数学教学在理论研究和实验研究上的脱节表现在两方面。一是实际教学工作者所进行的数学教学研究,二是数学教育理论工作者所进行的研究。
①
正确
②
错误
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