【判断题】【消耗次数：1】
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①
正确
②
错误
参考答案：
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相关题目
【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【判断题】
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①
正确
②
错误
【简答题】
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【判断题】
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①
正确
②
错误
【单选题】
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①
0
②
1
③
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④
无法确定
【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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【单选题】
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①
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②
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③
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④
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随机题目
【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是（ ）
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
【单选题】
关于活动区数学教学活动的设计的理解，错误的是（ ）
①
活动设计注重创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
②
活动以目标为中心的设计，数学教育的价值不太高
③
活动设计没有明确的共同目标，注重幼儿的个体差异
④
以小组学习为主要形式
【单选题】
下列不属于幼儿园科学教育活动的内容的是（ ）
①
接触和运用日常生活中经常使用的科技产品
②
知道国家、世界的环境和社会变迁的浅近常识
③
感知和了解某些自然现象
④
体会保护包括动植物在内的自然资源的重要性
【单选题】
下面有关幼儿园一日活动组合和安排的制度化说法中，错误的是（ ）
①
幼儿园一日活动要在各种类型的活动环节之间，专门安排幼儿如厕、饮水等生活活动
②
好的一日活动制度能适合所有的幼儿园
③
教学活动要多通过游戏的形式进行，各种游戏和教学活动要动静结合
④
安排幼儿2-3小时午睡