【单选题】【消耗次数:1】
In such an emergency, one has no time to think carefully but to act ( ).
exactly
precisely
hastily
instinctively
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相关题目
【单选题】 Many Americans worry about leisure and hurry from one activity to the next, __________ little time to stop and think.
①  leave
②  leaving
③  left
④  to leave
【单选题】 Every one of you is looking forward ___ getting a good result. Better think carefully before writing down your answers. Wish you success!
①  ?on
②  ? in
③  ?to
④  ? of
【单选题】 I think the story is not so ______ as that one.
①  Interesting
②  interested
③  more interesting
④  most interesting
【单选题】 4. I think the story is not so ____as that one.
①  interesting
②  interested
③  more interesting
④  most interesting
【单选题】 This is no time to moralize ______ the follies of countries which have allowed themselves to be struck down one by one.
①  to
②  on
③  by
④  in
【单选题】 By the time you graduate, we _____in Australia for one year.
①  will be staying
②  will have stayed
③  would have stayed
④  have stayed
【单选题】 It is the third time that he has waltzed off with the ( ) award.
①  covert
②  coverted@coverting
③  coverts
【单选题】 Time is not enough for so much work. ______ people are needed, I think.
①  Other two
②  Only two
③  Two more
④  Two others
【单选题】 To survive such an ( ) of a car crash, one has to have incredible luck.
①  collision
②  incident
③  occurrence
④  impact
【单选题】 It’s sunny today. It has stopped ______ for a long time.
①  raining
②  to rain
随机题目
【单选题】 ()出版的《幼稚园的社会》一书,是我国幼教史上最早全面深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的书。
①  张宗麟
②  陈鹤琴
③  陶行知
④  黄炎培
【判断题】 斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为,儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园管理是以( )为中心和目的来实施管理过程的。
①  制度
②  规则
③  育人
④  办学
【判断题】 教育机构增强幼儿体质最积极有效的措施就是注重体格锻炼。
①  正确
②  错误
【多选题】 “儿童能够说出其周围环境中东西的颜色、形状、大小和样式。”这个课程目标是
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  以儿童具体的、可被观察的行为表述的目标
【单选题】 被称为“行为目标之父”的是( )
①  博比特
②  泰勒
③  惠勒
④  斯坦豪斯
【判断题】 科学教育活动过程不是儿童重演科学家科学探索活动的过程,所以要创造条件,组织儿童通过各种实践来学习科学。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象,根据一定的目标,采用一切可行的评价技术和方法,对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定,分析目标实现程度,做出价值判断的过程。
①  正确
②  错误
【多选题】 下面哪几个是学前儿童科学教育中常用的评价方式( )。
①  观察法
②  访谈法
③  测试法
④  比较分析法
【多选题】 学前儿童科学教育目标的层次分为( )。
①  总目标
②  年龄阶段目标
③  单元目标
④  活动目标