【单选题】【消耗次数:1】
子宫黏膜下肌瘤的主要症状为
月经间隔时间长,持续时间短
绝经后出血
月经过多,经期延长
接触性出血
不规则阴道出血
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【判断题】 月经量增多、经期延长是浆膜下肌瘤突出的表现
①  正确
②  错误
【单选题】 产妇于胎盘娩出后,持续阴道出血,检查发现胎盘不完整,首选措施为  
①  按摩子宫
②  宫腔探查
③  监测生命体征,注意观察尿量
④  肌肉注射宫缩剂
【单选题】 刘女士人流后4个月未来月经,子宫大小正常,用雌孕激素治疗无撤退性出血,最可能为
①  子宫性闭经
②  卵巢性闭经
③  垂体性闭经
④  下丘脑性闭经]
【单选题】 女性月经期中,体温最低的时间是( )
①  行经期
②  排卵前
③  排卵后
④  排卵日
【单选题】 血色鲜红,出血量多,呈节律喷射状,与心跳一致,时间稍长的出血可以判断是( )
①  静脉出血
②  动脉出血
③  毛细血管出血
④  内出血
【单选题】 上消化道出血量( )以内可无症状。
①  300毫升
②  400毫升
③  500毫升
④  600毫升
【单选题】 第二胎,孕40周,胎儿娩出后,阴道立即有较多持续性出血,呈柱状,鲜红色,所出血很快凝成血块。出血原因可能性最大为
①  胎膜残留
②  凝血功能障碍
③  胎盘滞留
④  软产道损伤
【单选题】 32岁,妇女,不规则阴道出血半年,妇查:阴道内可扪及自宫颈口脱出的4cm×5cm肿物,最适宜的处理
①  推至官腔内后,立即开腹切除子宫
②  经阴道摘除送病理检查
③  抗感染,待其自然还纳
④  行开腹探查术
⑤  行分段诊刮送病理检查
【单选题】 上消化道出血范围是()
①  贲门以上出血
②  幽门以上出血
③  Treitz韧带以上出血
④  空回肠交界处以上出血
⑤  回盲部以上出血
【单选题】 上消化道出血是指()
①  食管至幽门出血
②  十二指肠以上的消化器官出血
③  屈氏韧带以上的消化器官出血
④  胃以上的消化器官出血
⑤  食管至空肠出血
随机题目
【单选题】 教师根据教育场景及其变化而随机、智慧、恰当地对教育活动中的若干可能性进行捕捉、判断和选择。体现了教育艺术的
①  情感性
②  双边性
③  创造性
④  主观性
【单选题】 在教育科学理论指导下,教育主体在头脑中构想的关于未来教育活动的目的和计划,指的是
①  教育规律理论化
②  教育理论目的化
③  教育理论技术化
④  建立教育活动观念模型
【单选题】 教师从事教育教学工作最起码的条件是
①  专业知识
②  专业精神
③  专业权力
④  专业技能
【单选题】 针对“名校办民校”的问题,通过现代学校制度建设达到
①  促进教育均衡发展
②  保证师生人格尊严
③  优化教育秩序
④  推进教育公平
【单选题】 下列违背教育的人道性原则的是
①  满足学生的合理需求
②  尊重学生的人格
③  考试实施题海战术
④  必要时实施惩罚性教育
【单选题】 充分发挥教师的主导作用,启发学生在短时间内获得大量的系统的有关思想道德方面知识的德育方法是
①  说服教育法
②  榜样教育法
③  陶冶教育法
④  品德评价法
【单选题】 学生在教育者的帮助下,主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是
①  说理教育法
②  榜样教育法
③  陶冶教育法
④  自我修养法
【单选题】 操行评定必须实事求是把握学生的
①  主流
②  优点
③  缺点
④  全部
【单选题】 严格来说,教育并不能对社会直接发生作用。教育只有通过培养具有一定素质并参与社会生活的人才能真正作用于社会。这是指教育社会功能具有[填空]的特点。
①  隐含性
②  潜在性
③  有限性
④  间接性
【单选题】 班级活动是实现班级目标的
①  根本保证
②  重要途径
③  主要形式
④  重要内容