【单选题】【消耗次数:1】
初孕妇,29岁,足月妊娠,上午8时始开始阵发宫缩,10时胎膜破裂,下午16时肛门检查:宫口已开全,胎头先露,胎位LOA,胎头颅骨最低点在坐骨棘水平以下3cm,胎心率l00次/分,羊水呈草绿色,黏稠,下列哪项诊断正确( )
滞产
宫缩乏力
胎儿窘迫
胎膜早破
可疑头盆不称
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【单选题】 初产妇,23岁,32周妊娠,阴道流水1小时入院。检查:无宫缩,胎心率130次/分,胎头先露,未入盆,阴道液pH值呈碱性,考虑胎膜早破。以下哪项处理不正确( )
①  卧床,抬高床尾
②  注意胎心音变化
③  OCT试验
④  注意观察体温,测血常规
⑤  注意保持会阴部清洁
【单选题】 初产妇,足月临产,宫口开全近2小时,胎头下降停滞。查:骨盆正常,胎心率160~170次/分,胎头小囟门在3点处,双顶径达坐骨棘水平,宫缩20秒,间隔5~6分钟,最恰当的处理为
①  等待自然分娩
②  静滴催产素
③  剖宫产
④  徒手将胎头顺时针转90°后助产
⑤  徒手将胎头逆时针转90°后助产
【单选题】 孕足月,有规律宫缩17小时,宫口开大2cm,胎心140次/分,左枕前位。宫缩开始尚好,随产程进展,间歇15—20分钟一次,每次持续20秒左右,诊断为
①  协调性宫缩乏力
②  正常宫缩
③  宫缩乏力
④  子宫收缩过强
【单选题】 初产妇,孕38周,宫口开全2小时频频用力,未见胎头拨露。检查:宫底硬,宫底部为臀,腹部前方可触及胎儿小部分,未触及胎头。肛查胎头已达棘下2cm,矢状缝与骨盆前后径一致,大囟门在前方,诊断为
①  原发性宫缩乏力
②  活跃期延长
③  持续性枕后位
④  持续性枕横位
【单选题】 赵女士,28岁,孕38周,无痛性阴道流血1天,量超过500ml。体检:胎位:LOA,胎心122次/min,无宫缩,胎膜未破。下列护理措施不妥的是( )
①  按医嘱做好术前准备
②  勤听胎心
③  密切观察生命体征变化
④  立即直肠指检,了解宫口开大情况
⑤  迅速建立静脉通道
【单选题】 初产妇,34岁,停经39周,规律腹痛10小时,阴道流水8小时,查为LOA,胎心率148次/分,宫口开大8cm,S=0,入院后2小时产程无进展,以下哪项诊断可能性最大
①  过期妊娠
②  胎膜早破
③  潜伏期延长
④  活跃期停滞
⑤  滞产
【判断题】 临产的标志是规律性宫缩,宫颈口扩张,胎先露下降。
①  正确
②  错误
【单选题】 下述情况出现宫缩乏力时,可用催产素产的是
①  头盆不称
②  子宫不协调收缩
③  子宫颈水肿
④  低张性宫缩乏力
⑤  迟发性胎心减慢
【多选题】 有关不协调性宫缩乏力,下列不正确的是( )
①  持续性宫缩,有效促进宫口扩张和胎先露下降
②  较早出现胎儿窘迫
③  因宫缩乏力,产妇不适程度较轻
④  产程常延长
⑤  子宫收缩极性倒置
【判断题】 胎膜早破是指胎膜在临产前破裂
①  正确
②  错误
随机题目
【多选题】 以下属于教学过程基本规律的是
①  间接经验与直接经验相结合
②  掌握知识与提高能力相统一
③  智力因素与非智力因素相统一
④  教师主导与调动学生积极性相结合
【判断题】 狭义的课程是指课业及进程。
①  正确
②  错误
【判断题】 隐性课程是指学校有目的、有计划实施的哥们学科课程和课外活动课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 以下属于以实际训练为主的教学方法有
①  读书指导法
②  练习法
③  实验法
④  实习作业法
【判断题】 “严而有格,严而有方”体现的是德育的长善救失原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 体验教学符合以人为本的教学思想。
①  正确
②  错误
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【多选题】 课程评价过程中的学生评价包括
①  发展性学生评价
②  档案袋评价
③  表现性评价
④  学生自我评价
【多选题】 以下属于发展性教师评价基本要求的是
①  与奖惩脱钩
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④  正确认识发展性教师评价制度的利弊