【单选题】【消耗次数：1】
类风湿关节炎的特点
①
游走性大关节疼痛
②
远端之间关节疼痛、骨性膨大
③
大小关节均可受累，很少有关节畸形
④
对称性小关节受累，晚期有关节畸形
⑤
好发于下肢关节，如膝、踝关节，非对称性关节疼痛
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相关题目
【单选题】
下列关于类风湿性关节炎典型指关节表现描述正确的是（）
①
近端指间关节梭形变，关节压痛活动受限
②
近端指间关节梭形变，关节压痛活动不受限
③
近端指间关节梭形变，第四指关节最常受累
④
远端指间关节梭形变，关节压痛活动不受限
⑤
远端指间关节梭形变，关节压痛活动受限
【单选题】
某病人双手掌指关节肿胀疼痛3年，晨起有黏着感，活动后渐缓，查血类风湿因子（+），诊断为类风湿性关节炎，为保持关节功能应注意
①
长期卧床休息
②
进食高热量、高蛋白饮食
③
小夹板固定
④
长期服抗生素防感染
⑤
坚持进行关节功能锻炼
【单选题】
女性，52岁，患类风湿关节炎已12年，双膝，双髋关节严重的屈曲畸形，四肢肌肉萎缩，不能行走，整体坐轮椅或卧床，四肢关节无肿胀，个别关节有疼痛，ESR正常，血尿常规均也正常，X线示双髋关节间隙消失，关节破坏融合。该病人的治疗应选择
①
雷公藤多苷片
②
非甾体类抗炎药
③
甲氨蝶呤+氯喹+柳氮磺砒啶
④
外科治疗，如关节置换等手术治疗
⑤
环磷酰胺
随机题目
【单选题】
在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（ ）。
①
练习律
②
效果律
③
准备律
④
近因律