【单选题】【消耗次数:1】
治疗变异型心绞痛宜首选药物是
硝酸酯制剂
β受体阻滞剂
钙拮抗剂
强心甙
镇静剂
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相关题目
【多选题】 钙拮抗剂的抗心绞痛机制是
①  降低心肌收缩力
②  减慢心率
③  增大心室容积
④  松弛血管平滑肌
⑤  增加冠脉血流量
【单选题】 治疗变异型心绞痛,疗效好的药物是
①  普萘洛尔
②  硝苯地平
③  硝酸甘油
④  维拉帕米
⑤  硝酸异山梨酯
【单选题】 β受体拮抗剂更适用伴有哪种并发症的心绞痛患者
①  肝、肾功能不良
②  冠状动脉痉挛和心肌梗死
③  高血压或心律失常
④  心肌梗死和肾功能不良
【单选题】 钙拮抗剂,可以扩张Oddi括约肌,治疗胆石症的药物是()。
①  熊去氧胆酸
②  吲哚美辛
③  左氧氟沙星
④  吗啡
⑤  匹维溴铵
【单选题】 属于苯烷胺类的钙拮抗剂是
①  尼群地平
②  氟桂嗪
③  硝苯地平
④  地尔硫卓
⑤  维拉帕米
【多选题】 以下为阿片受体完全拮抗剂的是( )
①  纳洛酮
②  纳曲酮
③  地佐辛
④  布托啡诺
⑤  喷他佐辛
【单选题】 下列各种高血压,哪种最适合(受体阻滞剂()
①  高血压伴心功能不全
②  高血压伴肾功能不全
③  高血压伴支气管哮喘
④  高血压伴心动过速
⑤  高血压伴肥厚梗阻性心肌病
【单选题】 雌激素拮抗剂有
①  己烯雌酚@枸橼酸他莫昔芬
②  缓释雌激素
【单选题】 第一个上市的血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂是()。
①  卡托普利
②  氯贝丁酯
③  利血平
④  氯沙坦
⑤  氟伐他汀
【单选题】 竞争性拮抗剂具有的特点是
①  与受体结合后能产生效应
②  能抑制激动药的最大效应
③  增加激动药剂量时,不能产生效应
④  同时具有激动药的性质
⑤  使激动药量效曲线平行右移,最大反应不变
随机题目
【单选题】 学前儿童社会教育评价方法中访谈法要注意的问题,不包括( )。
①  取得访谈对象的配合
②  访谈要有一定的目的性
③  访谈中的资料收集方法应当为访谈者准确把握,以使访谈不受干扰
④  合理地设计和使用访谈题目和问题
【单选题】 ( )不是学前儿童社会行为,基于行为问题严重程度的分类。
①  需要特殊干预的行为问题
②  轻度的可以忽略的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  需要指导帮助的行为问题
【单选题】 引起儿童焦虑的原因,不包括( )。
①  遗传和家族风险
②  事件的冲突
③  家庭影响
④  幼儿自身的气质
【单选题】 对学前儿童进行社会教育,相关的规律不包括( )。
①  社会进步的规律
②  社会教育的规律
③  社会性发展的规律
④  社会学习的规律
【单选题】 学前儿童的教育能力,不包括( )。
①  设计、组织教育活动
②  实施教育活动
③  语言能力
④  教育研究力
【单选题】 埃里克森提出的个体发展理论的第三个阶段是( )。
①  勤奋对自备
②  自我对羞怯
③  疑虑、主动对内疚
④  信任对不信任
【单选题】 现代生物学与生态学理论的核心概念,不包括( )。
①  发展心理生物学
②  社会生态系统
③  习性学
④  发展生态学
【单选题】 内向、腼腆、敏感、不主动、易受伤害,属于( )人的气质特征。
①  抑郁质
②  多血质
③  胆汁质
④  粘液质
【单选题】 制定学前儿童社会教育目标的操作性依据是( )。
①  我国的教育目的与《幼儿园教育指导纲要(试行)》
②  家长的需要
③  社会发展的需要
④  学前儿童发展的规律与需要
【单选题】 学前儿童社会教育内容组织的原则,不包括( )。
①  由近及远原则
②  综合贯通原则
③  由易到难原则
④  由远及近原则