【单选题】【消耗次数：1】
关于Ⅰ型错误和Ⅱ型错误，说法不正确的是
①
欲减小犯Ⅰ型错误的概率，可取较小的α
②
欲减小犯Ⅱ型错误的概率，可取较小的β
③
欲减小犯Ⅱ型错误的概率，可取较大的α
④
增大样本含量，可同时避免犯这两型错误
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【单选题】
在假设检验问题中，犯第一类错误的概率α的意义是
①
在H0不成立的条件下，经检验H0被拒绝的概率
②
在H0不成立的条件下，经检验H0被接受的概率
③
在H0成立的条件下，经检验H0被拒绝的概率
④
在H0成立的条件下，经检验H0被接受的概率
【单选题】
下列关于概率的说法，错误的是（）。
①
通常用P表示
②
大小在0到1之间
③
某事件发生的频率即概率
④
在实际工作中，概率是难以获得的
⑤
某时间发生的概率P≤0.05，称为小概率事件
【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。
①
与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
【单选题】
下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是( )。
①
与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
②
专家型教师有完善的维持学生注意的方法
③
专家教师往往较注意课堂的细节
④
专家教师有丰富的教学策略
随机题目
【单选题】
对《记梁任公先生的一次演讲》的内容写法理解不正确的一项是()
①
作者认为，梁任公先生笔锋常带感情，不少人因他的文章对中国文学发生了强烈的爱好。
②
本文在选材上眼光独到，从不同角度选择能表现人物个性的特写镜头塑造人物。
③
文章先概括介绍梁任公先生的演讲情况，并细致描写演讲稿，展现了梁任公先生认真工作态度与深厚的艺术修养。
④
本文通过记述梁任公先生的一次演讲，使读者领略了梁任公先生的学者风采
【单选题】
对《永远的蝴蝶》分析不正确的一项是( )
①
以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用有三：交代“雨”是不幸和灾难的起因；以“雨”为泪水和痛苦的象征；造成笼罩全文的阴冷氛围。
②
把樱子比作蝴蝶，是艺术的加工，也是作品人物情感的需要，它的飘飞带给人的是一种凄美的痛感。
③
数次提到湿冷冷的街面，与“我”眼里滚烫的泪水形成强烈反差，产生了强烈的艺术效果。
④
“虽然是春天，好像已是深秋了。”这句话意思是说那天的天气像深秋一样比较寒冷。
【单选题】
下面是《荷花淀》中四个青年妇女的对话，对她们的性格分析正确的一项是（ ）①“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要紧话，得和他说。”③“听他说，鬼子要在同口安据点……”④“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他——有什么看头啊！”
①
胆大爽朗 精明细心 谨慎小心 忸怩温顺
②
精明细心 忸怩温顺 谨慎小心 胆大爽朗
③
精明细心 胆大爽朗 谨慎小心 忸怩温顺
④
谨慎小心 忸怩温顺 胆大爽朗 精明细心
【单选题】
下面句子对小说内容、写法的理解，不正确的一项是( )
①
《石枕》是一篇微型小说，故事告诉我们一个道理：生活中，只要有明确目标和实现目标的强烈愿望，就能战胜一切困难，最后取得成功。
②
《荷花淀》作品构思新颖别致，把一场惊心动魄的伏击战安排在清香四溢、风景如画的荷花淀，以此表现这场战争保家卫国的正义性质，并给人以美的享受和思想陶冶。
③
《一碗清汤荞麦面》巧设悬念，既能给读者留下很多思维的空间，从而产生极强的心理互动，又对推动情节的发展，塑造人物形象有着重要的作用。
④
《项链》最后说出项链是赝品，目的唤起读者对路瓦栽夫人的深切同情，真是极小的一件事败坏了她的命运，使她连遭不幸。
【单选题】
下列词语中，汉字书写有错误的一组是（ ）
①
层层叠叠 一钱不值 散血化瘀 舒筋活络
②
晃然大悟无精打彩窸窸窣窣皑皑白雪
③
踉踉跄跄自惭形秽面面相觑生意兴隆
④
聚精会神 铜墙铁壁 陆陆续续 全神贯注
【单选题】
下列词语中，汉字书写有错的一组是 ( )
①
碧波荡漾 棘皮动物 展翅翱翔 细胞海藻
②
历尽艰辛 蒸蒸日上 亏损不堪 塑料薄膜
③
寒风凛冽 津津乐道 海洋藻类 破绽百出
④
纷至沓来 为时上早 自园其说 宾至如归