【单选题】【消耗次数：1】
两独立样本均数比较的t检验，其前提要求是（）
①
两总体均数相等
②
两总体均数不等
③
两总体方差相等
④
两总体方差不等
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【多选题】
两个抽取自正态总体的样本的均数不等，原因可能是（ ）
①
它们抽取自同一个总体，由于抽样误差造成了二者不等
②
它们抽取自不同的总体，由于抽样误差造成了二者不等
③
它们抽取自不同的总体，二者有本质区别
④
因为它们的样本含量不一样
⑤
因为它们的标准差不一样
【多选题】
两个样本均数比较的t检验的应用条件包括（ ）
①
样本量较小，随机的抽取自正态总体
②
两小样本的标准差相等
③
两个样本是配对样本
④
两小样本所属总体的方差相等
⑤
样本量较小，样本所属总体的分布不明
【单选题】
两样本均数比较的t检验中，结果为P0.05，有统计意义。P愈小则（ ）
①
说明两样本均数差别愈大
②
说明两总体均数差别愈大
③
愈有理由认为两总体均数不同
④
愈有理由认为两样本均数不同
【单选题】
总体均数95%可信区间表示
①
总体中95%的个体值在该区间内
②
样本中有95%的个体值在该范围内
③
平均100个总体均数中有95个在该区间内
④
该总体中样本含量相同的样本，有95%的样本均数在该区间内
⑤
从该总体中，抽取样本含量相同的样本，有95%样本均数可得出该区间
【单选题】
表示大样本资料总体均数95%可信区间可用式（ ）
①
均数加/减尾部概率为0.05的t界值同标准误的乘积
②
均数加/减尾部概率为0.01的t界值同标准误的乘积
③
均数加/减1.96倍的标准误
④
均数加/减1.96倍的标准差
随机题目
【单选题】
根据本课程，宣传工作的根本任务是（）。
①
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导
②
“一个高举”、“两个巩固”、“三个建设”
③
中共产党的领导
④
坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
【单选题】
“革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场”，体现的是中华民族家庭美德中（）的精神。
①
天下兴亡，匹夫有责
②
志当存高远
③
精忠报国
④
生当作人杰，死亦为鬼雄